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교육체제 연구. 교육인적자원부.
한국교육개발원. 교육통계연보, 각년도.
한국교육신문사(1996). 한국교육명부.
Clotfelter, Charles, et al., eds.(1991). Economic Challenges in Higher Education. The University of Chicago Press.
Golden, Claudia and F. Katz, Lawrence(1999). The Shaping
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교육, 한국논단, Vol.86, No.0
▶ 그 외
◇ [DT 시론] 교육경쟁력 향상의 길, 김병일 동덕여대 교수. 객원논설위원, 디지털타임스
2004. 5. 18, 10:53
◇ \"이공계 학부정원 감축, 커리큘럼 개혁 시급“, 유경수 기자, 연합뉴스, 2004, 5, 31, 10:43
◇ 두산세계
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교육 정책의 원칙
2.1. 자율 대 참여
2.2. 효율과 형평
III. 교육 정책의 대안
3.1. 고교평준화 정책의 극복
3.2. 학교 간 경쟁의 촉진
3.3. 학교 행정체계의 개혁
3.4. 학교 인사제도의 개혁
3.5. 학교 재정제도의 개혁
3.6. 과열된 입시경쟁과 과
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교육이 이루어 질 것으로 생각된다. 신자유주의와 교육개혁
1. 공공영역의 공동체, 보살핌의 윤리, 연대와 결속의 가치가 약화되고, 그 대신 사적 영역의 소비문화, 무한경쟁, 사적 이익, 상업적 가치 등이 더욱 팽배해짐에 따라 초래된
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경쟁 사회에서 필요한 기술을 소유하고 시민으로서 권리와 책임을 다할 수 있도록 한다.
⑥마약과 폭력으로부터 미국의 학교들을 자유롭게 하고 학습에 도움을 주는 학교 환경을 조성한다.
이상에서 볼 수 있는 바와 같이 미국의 교육 개혁은
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교육의 현황
기업에서 교육은 경쟁력과 생산성을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 우리나라 여건상 학교교육이 기업활동에 직접적으로 연관된다고 보기 힘든 상황이므로 기업이 경쟁력을 강화하기 위해서는 사원들에게 필요한 교육을 얼
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교육훈련 확대와 취업알선 프로그램 제공
3) 중소기업 지원 및 청년층 창업 장려
4) 인력수급조절을 위한 교육개혁
5) 취약 청년층에 대한 대책 강화
6) 기업의 인사노무
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경쟁은 축소).
라) 학교운영의 자율을 지원하는 교육행정체제
마) 학교교육 지원서비스의 제고(지역별 학교교육지원센터 운영)
2) 학교단위 책임 경영제 도입 및 정착
가) 개별학교의 자율과 책무성 증진의 방향에서 교육개혁프로그램의 정
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교육십년사간행회, 한국교육십년사, 서울: 풍문사, 1960.
Chubb, J.E. & T.M.Moe, Politics, Markets, and America\'s School, Washington D.C.: The Brookings Institution, 1990.
Fitz, John et al., Grant Maintained Schools, London : Kogan Page, 1993.
<Abstract>
Growth of Private Education and Relations
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교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의 중요성
다. 승진의 범위와 한계
2. 승진결정 요소별 개선 방안
가. 근무성적평정제
나. 훈련성적
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교육개혁 추진방안들이 시행된다면 세계 일류대학으로 도약하겠다는 00대학교의 비전은 현실화 될 것이라 생각하며, 이러한 교육계혁 추진방안들이 온전히 이루어질 수 있도록 교육과장으로서 맡은 바 소임을 완수하고자 한다. 서언
1.
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교육 프로그램 외에 강력한 교육 개혁이 필요하다고 사료되며, 이에 본인은 직무교육 프로그램을 현장실습화 함으로서 장애 학생들의 직무 경쟁력을 강화하고자 한다.
어학프로그램 2배 확대
일본, 프랑스, 독일, 중국 어학연수 및 산업연수
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경쟁력이고, 그들과 소통할 수 있는 창구이기 때문에 우리는 영어를 배워야만 합니다. 하지만 우리나라의 영어교육은 아직도 예전의 방식을 벗어나지 못하고, 단순한 읽기와 문법위주의 수업이 계속되고 있습니다. 그리고 10년 이상 영어를
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첫째, 대학의 구조 개혁을 통해 효율적인 운영을 도모해야 합니다. 둘째, 대학의 특색을 살린 교육과정을 개발하여 경쟁력을 강화해야 합니다. 셋째, 사회 수요에 맞는 인재 양성을 위한 교육을 제공해야 합니다.
저는 이러한 방안을 통해 학
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교육 개혁이 필요하다고 사료되며, 이에 본인은 이미 시행되고 있는 미국뉴욕 어학프로그램과 산업연수 프로그램의 현행 20명 정원을 2배로 확대하고, 미국 뿐만이 아니라 일본, 프랑스, 독일, 중국 등 어학연수 국가 및 산업연수 국가를 다변
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