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학교 2학년 학습부진아의 수학적 태도 및 성취도 향상을 위한 효율적인 지도방법 모색. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김윤미(2017). 다중지능이론을 적용한 유치원 계획. 건국대학교 건축전문대학원 석사학위논문.
김혜림(2014). 다중
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학교의 지원 및 육성 (3) 대학미진학자와 직장인의 교육기회 확대 (4)특수교육의 지원을 통한 교육기회의 확대가 계획.
13. 1993년 주요업무계획: 유아교육의 확대· 내실화
-취원율 46.7%(1992년) ---> 47.7%
-생활주제 중심의 통합교육과정으로 운영
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지도 교사가 되어 모든 교과 활동에서 진로교육이 이루어져야 하며, 특별활동과 방과 후 활동, 방학 중 활동, 학교 행사 등의 체험학습을 비롯하여, 진로상담의 혁신과 아울러 진로 정보 자료 활용을 위한 지원 체제를 구축하고, 교사와 학부
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지도해야 된다는 부담감을 상당부분 해소 할 수 있다. 특히 방과 후 학습활동이 거의 이루어지지 않고 있는 상업계 고등학교의 경우, 수업 시간동안 학생들이 서로 협력하여 주어진 과제를 해결해 나가며 능동적으로 학습활동에 참여할 수 있
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유아초임교사를 위한 현장교육의 이론과 실제』, 동서문화원, 2000
김인순, 『주제중심의 통합교육 프로그램 개발』, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2001
권영례·서영숙, 『학습활동의 계획과 운영』, 한국방송통신대학교출판부, 1999
중앙대
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유아교육/ 보육의 목적
2) 레지오에밀라 교육의 계획과 조직
3) 레지오 에밀라 교육의 방법
4) 레지오 에밀라 교육의 교사관
3. 레지오 에밀리아 접근법의 실제 적용
1) 우리나라에서의 레지오 에밀라 접근법에 대한 회의적인 반응
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활동
(교사가 몸으로 유아와 같이 놀이함)
- 3-6세까지는 유아가 방을 결정하여 활동
(교사가 유아 스스로 놀 수 있도록 도움을 줌)
안전 문제
- 성폭행, 언어폭력의 경우 강력하게 대처한다. 그러나 높은 곳에
올라가거나 할 때 눈으로 보기는
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
황해익(2004), 유아교육평가.
보육교사 전문성 제고를 위한
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활동의 사회적 기능에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠지도(스포츠교육)의 개념
Ⅲ. 스포츠지도(스포츠교육)의 필요성
Ⅳ. 스포츠지도(스포츠교육)의 학습내용과 학생유형
1. 학습내용
2. 수업에
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① 감각운동기(Sensorimotor period, 0~2세)
② 전조작기(Preoperational period, 2~7세)
③ 구체적 조작기(Concrete operational period, 7~11세)
④ 형식적 조작기(Formal operational period, 11세 이후)
3) 평 가
2. Kohlberg의 이론
Ⅵ. 생태학적 이론
Ⅶ. 결 어
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