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교육과정
7. ITP (individual transition plan) 에 누가 참석 해야 되나?
8. IEP와 전이교육은 어떻게 다른가?
II. 전이교육의 실제
1. 전이교육 시행이전에 알아두어야 할 정보
2. 효과적 전이교육을 위한 부모의 역할
3. 전이교육계획을 위한 평
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교육계획 등 다양한 입장에서내리는 정의들을 포괄하는 큰 합집합이 교육과정의 영역이라 할 것이다. 1. 동물이야기로 본 교육과정 정의
2. 교육과정 용어의 의미
3. 프로그램, 교과이름,학습내용으로서의 교육과정/ 학교의 지원 또
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교육계획을 수립하는데 필요한 정보를 얻기 위한 목적으로 진행되어야 한다. 평가자들은 교사와 부모 그리고 여러 전문가들이 포함된 팀으로 이루어지는 것이 바람직하다.
미국에서는 특수교육교사, 일반교사, 학교행정가, 교육청의 특수교
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교육방침을 중심으로 지방교육을 운영하고 있다. 이 지방교육위원회에는 보통중학교육과, 유아초등교육학과, 사범학교과, 성인교육과, 인사과, 기획과 등 6개 과로 나뉘어 업무를 수행하고 있다.
이러한 조직상의 특징은, 교육계획과 재정을
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지도 프로그램을 계획하고 또한 이를 세분화하여 단계별 프로그램을 제작하여 활용한다. . 서론
II. 진로교육의 실태
III. 청소년 진로지도의 문제점 및 개선점
1. 학생들이 인식하는 문제점 밀 개선점
가. 학생들이 인식하는 문제점
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학교교육계획 수립 과정과 긴밀하게 연계되어 이루어지도록 하자
한 학교의 예산은 학교장은 물론 교사와 학생과 학부모들이 공감하고 합의하는 교육 목적(목표)을 달성할 수 있도록 교육활동을 내실화하고 활성화될 수 있는 방향으로 편성
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학교마다 동일한 교육목표를 가지고 있다 하더라도 그 목표를 달성하기 위한 학습내용의 선정이나 학습활동의 계획은 학교마다 다를 수 있기 때문이다.
세 번째 요소는 학교의 물리적 환경과 지역사회의 특수성을 들 수 있다. 학교 건물의 크
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지도능력부족교사에 관해서는 분명한 척도에 따른 비중 있는 평가가 학부모에 의해 이루어져야 한다. 이와 함께 교원평가 소위원회는 교장과 교감 그리고 학교의 교육실천 전반에 대한 평가도 실시한다.
③동료교사 : 유사 교과교사는 교과
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학교로 개선해 나가기 바란다.
특히 학부모나 학생들의 간절한 요청을 외면한 체, 게속 폐교시키고 있는 많은 분 교들을 그대로 존속시켜 가길 바란다. 학급 당 인원도 선진 외국 수준인 25명을 목표 로 계속 노력해 갈 일이다. 우리나라 교육
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계획 *
3. 대상에 따른 치주질환의 예방과 교육
1) 치과 진료실 내 개별 환자에 대한 구강보건교육
2) 학교 구강보건교육
3) 특수 집단에 대한 구강보건교육
(1) 영·유아에 대한 구강보건지도
(2) 다발성 우식증 환자에 대한 구강보건
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