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교육론 2009년 권영례. 서영숙
표준보육과정의 운영 2007년 윤강희
교과교육론 2008년 임채식, 태영출판사
보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998년. 표갑수김형식지성애
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교육활동
(1) 흥미를 유발하는 질문하기
(2) 단어 그물망 (Webbing)만들기
(3) 그물망 이어 만들기
(4) 그림 이야기책의 겉면(표지) 읽기
(5) 재미있게 읽기
(6) 그림 이야기책에 대한 생각 질문하기
(7) 그림책의 내용(구조)인식하기
(8) 다시 읽
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마셔봐요 커피를 와인도 한잔씩
기억력이 아주 아주 좋아진대요
음식은 여러~번 씹~어요
하루에 세번씩 즐거운 운동시간~
손지압 발지압 스트레칭 해봐요~
우리모두 다같이 치매예방 해봐요~
생활속의 치매예방 건강한 노후를~
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밖으로 나가서 씩씩하게 눈 싸움도 하고, 눈사람도 만들어보아요.
우리친구들 겨울에도 씩씩하게 잘 할 수 있죠?
C: 네~~
▶ 활동 전에 배운 “멋진 눈사람” 노래에 맞춰 율동을 하며 활동을 마무리 한다.
♤ 피아노, 악보
수업 계획안 .
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계획안
< 변형 그림 동화 \"유령 범퍼카를 탄 로시\">
1. 도입
2.동화듣기
3.책 내용 알아보기
*5개 원칙에 입각한 질문*
<느낌 및 주제>
<분석력>
<상상력과 창의력>
<경험 넓히기>
<가치관 바구기>
4. 확장활
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건강체조를 함께 해볼꺼에요. 다 함께 일어나 볼까요?
T. 체조하고 나니깐 기분이 어때요?
S. 군것질을 조금만 해요.
S. 운동을 해야해요.
S. 편식을 안해야합니다.
S.네~.
S. 네
S. 내가
S. 세 끼 식사를 항 상 일정한 시간에
S. 음식은 꼭 식탁에 서
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교육주제, 목표 및 활동계획, 교육내용
1.이야기나누기(언어영역)
2.봉투가면만들기(미술영역)
3.지정된 숫자로 짝짓기(게임영역)
4.단어책만들기(언어+미술영역)
5.워드를 이용한 동시쓰기(컴퓨터영역)
6.실외 물총놀이(신체+실외영역)
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:그래. 그럼 악기로 연주 할 때 가장 재미있었던 부분은 어디였었 니?
C:방귀 뀌는데요. 냠냠이라고 하는데요. 꿀떡하고 삼키는데요.
T:그리고 우리 몸이 음식이 되었을 때 어떤 표현이 힘들었었니?
C:친구와 부딪히는거요. 굴러가려고 했는데
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형성평가
충치예방에 대해 잘못 설명한 것은?
(1) 이닦기는 식사 후, 간식 후, 잠자기 전에 한다.
(2) 칫솔질은 회전법으로 하도록 한다.
(3) 치과 정기검진은 1년에 1회가 적당하다.
(4) 이에 이로운 음식은 과일과 채소류, 유제품이다.
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교육과정
관련요소
자료 및
유의점
Ⅰ수준
Ⅱ수준
교: 또 다른 소리로 한번 더 불러볼까요?
유: 랄랄라요. (랄랄라로 부른다.)
교: 선생님이 가사를 한번 읽어 주실 게요. (가사를 읽어본 후)
친구들 가사를 넣어서 불러 볼 수 있겠어요?
유: 네 (
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