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① 불을 사용할 때는 유아가 다칠 수 있으니 교사가 분리된 장소에서 활동을 진행하도록 한다.② 요리에 사용할 조랭이떡을 미리 준비하여 유아가 만든 조랭이떡과 함께 떡국을 끓일 수 있도록 한다. 겨울와 새해 놀이활동계획안 5가지
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신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 영역의 활동과 관련하여 통합적으로 계획 하였는가?
-영유아 발달이론에 근거하여 안전교육활동을 계획하였는가?
-안전교육 내용이 연간계획안에 균형 있게 배분되었는가?
-유아보육 교육
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활동계획(지도원리 포함)
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프
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교육활동 지도 자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 김화정, “동화를 통한 토의활동이 유아의 자기효능감에 미치는 영향”, 총신대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품 소개활동 구성방법
2. 활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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교육부의 유아 전통 놀이 교육 활동 지도 자료(교육부, 1993. pp.9-11)에서 교육적 측면에서 전래 놀이의 의의를 제시한 내용을 요약하면 다음과 같다.
1. 정서의 표현
즐거움을 준다.
2. 신체적 성장
건강하게 자라게 한다.
3. 상호 존중의 가치
공
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놀이 활동 탐색 (서울새솔유치원, 2019)
유아교육론 (신화식 지음, 교문사, 2010) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 놀이
2. 놀이와 유아의 발달
1) 놀이와 유아의 발달 영역
2) 놀이와 발달의 관계
3. 새솔유치원의 놀이 학습
1) 새솔
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교육을 위한 활동 ------------ 6
1. 생활주제 : 나와 유치원 ------------------ 6
(1) 나를 비춰요. ------------------------- 7
2. 생활주제 : 가족과 이웃 ------------------ 8
(1) 우리 가족은 모두 몇 명일까요? ----------- 10
3. 생활주제 : 우리 나라와 여러 나라 --------
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교육을 위한 활동 ------------ 6
1. 생활주제 : 나와 유치원 ------------------ 6
(1) 나를 비춰요. ------------------------- 7
2. 생활주제 : 가족과 이웃 ------------------ 8
(1) 우리 가족은 모두 몇 명일까요? ----------- 10
3. 생활주제 : 우리 나라와 여러 나라 --------
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놀이 및 상호작용
① 쌓기 영역
② 역할 놀이 영역
③ 탐색, 조작 영역
④ 책보기(언어)영역
⑤ 그리기 만들기 영역
⑥ 바깥놀이 영역
3. 만 3세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용
① 언어영역
② 과학영역
③ 신체활동
-바깥놀이
④
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활동한 후 사진 등을 게시(연초 제출시에는 빈칸)
이후 프로그램 공모전을 위해 가능하면 활동설명이 잘 나타나도록 사진을 찍을 것
활동명
풍선에서 나오는 바람 느끼기
활동유형
탐색
활동영역
놀이영역
활동목표
신체를 이용해 바람을 느
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