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놀이 운영실태 및 교사의 인식”, 중앙대, 2011
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세의 발달적 특징
1) 만 3세의 발달적 특징
(1) 신체발달
(2) 인지발달
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신체 활동의 경험을 통한 자연적인 훈련방법이 바람직하다고 했는데, 여기서 창의성 신장을 위한 체육활동 방안을 도출해 낼 수 있다. 이러한 그의 사상은 현행 교육과정 내용 중 리듬 및 표현운동의 영역에도 반영되어 있는데, 따라서 무용
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영아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 영아의 발달수준2, 영아의 신체발달3, 신체발달의 순서4, 영아의 신체 발달을 위한 부모의 역할5, 영아의 운동능력 발달6, 영아의 신체발달지원 활동
결론
참고문헌
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활동(노래나 놀이, 혹은 지속적인 상담)을 하였나?
아이의 반복된 잘못에 대해 학부모와 상담을 하였나?
참고문헌 및 사이트
*우리교육 (2005) 초등 학급 운영: 학급문화 가꾸기 : 우리교육
*박남기 (2003) 학급경영 마이더스 : 인터넷 환경에서
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교육
① 여식으로서의 성역할
② 자부의 성역할교육
③ 처의 성역할
④ 모친의 역할
(2) 4덕
① 부덕, 부공, 부용 및 부언
② 육아, 방적, 침선, 요리 및 기타
(3) 문자교육
3) 전통놀이
(1) 남아놀이
(2) 여아놀이
(3)
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교육적 역할에서 적절한 균형이 이루어지도록 노력해야 한다. 또한, 영유아와 교사의 바람직하고 긍정적인 상호작용은 영유아의 활동, 그림 표현능력, 언어능력, 친사회적 행동과 문제해결 능력 등 다양한 영역에 긍정적인 영향을 미친다. 그
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교육하여야 한다고 강조 하였다. 모든 사물은 자연의 법칙인 발달의 법칙에 의해서 성장하며 교육이란 본질상의 뜻을 밝혀 자발적인 자기 활동을 함에 있어 잠재되어 있는 본성을 개발하고 발달시키는 과정이라고 볼 수 있다. 신의 정신을 이
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(6) 대근육활동
2) 유아를 위한 실내환경구성
(1) 조작영역
(2) 탐구영역
(3) 낮잠이나 휴식하는 영역
(4) 역할놀이 영역
(5) 언어 영역
(6) 미술 영역
(7) 쌓기놀이 여역
(8) 대근육활동 영역
참고문헌
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놀이의 중요성
1.1 놀이의 정의와 역할
1.2 놀이의 발달에 미치는 영향
2. 전자매체를 활용한 놀이의 장점
2.1 창의적인 놀이 활동 가능성
2.2 교육적인 콘텐츠와 학습 기회 제공
3. 전자매체를 활용한 놀이의 단점
3.1 신체적 활동 부족과
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놀이시간
2. 가정에서 부모와 함께 하는 놀이의 중요성
3. 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 역할놀이 - 만3세
2) 신체놀이 - 만2세
3) 구성놀이 - 만4세
4) 게임 - 만5세
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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