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~ 우리 친구들 이제 영양소 가득한 음식들을 골고루 잘 먹을 수 잇죠?
아이들 : 네~~
T: 네~~그래요!!그러면 이 놀이는 선생님이 놀이영역에 갖다 놓을 께요 우리 친구들이 놀이영역에서 해보세요~
평가
아이들이 음식에 대해 알게 되었나?
아이
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소중한 몸을 아끼고 사랑해주도록 하세요 알겠죠?
C: 네~!
마무리
T: 자 오늘은 무엇에 대해서 배웠죠?
C: 우리 몸이 하는 일이요, 우리 몸의 소중함이요~
T: 네 친구들 우리 몸은 소중하니까 오늘 점심 먹고 양치 꼭 해야 해요~
다음시간에 만나요
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도 열심히 해야해요~!!!
t: 맞아요~이로운 음식을 골고루 먹고 운동도 열심히 해야 건강해 질수
있답니다! 해로운 음식은 적게 먹는 것 잊지 말구요~!
수업 잘했어요. 다음 시간엔 건강해지기 위한 신체활동을 해보도록해요~
활동 시
유의 사
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들어 보아요
(쓰기) 우리원의 이름을 신문에서 찾아보아요
탐
구
수, 조작
우리원을 만들어 보아요
과학영역
사진에 나온 우리원을 관찰해 보아요
예
술
음악 및 동작
마라카스를 이용하여 노래에 맞추어 연주해 보아요
미술영역
우리원의 사
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할 수 있다.
- 각각 생각을 표현하면서 율동도 꾸며본다.
- 악기들을 치고 돌아오는 게임 활동으로 확장할 수 있다.
수 업 계 획 안 교육과정
관련요소
활동목표
활동자료
도입
전개
마무리
유의사항
평가
(확장활동 )
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: 참 잘했어요. 똑똑한 여러분이 4층 5층의 비밀도 한번 풀어볼까요?
아이 : 네!
교사 : 4층은 뼈가 튼튼해지고 5층은 많이 먹으면 뚱뚱해져요.
(마찬가지로 아이가 알맞지 않는 음식을 골랐을 경우 정답을 알려준다.)
마무리
(완성된 식품구성탑
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자 그럼 염색한 옷에 빨강 색이 들어간 친구들 먼저 화장실 다녀올까요?
천연 염색 원료
짧은 티셔츠
염색 순서판
평가
· 염색하고 기분이 어떤가?
염색 재료는 많이 있었는가?
아이들이 염색에 대해 흥미가 있었는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
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넣어 봐요~
T: 그렇구나 ~ 그럼 우리 한쪽에는 물감을 넣고, 하나에는 색소를 넣어서 해봐요.
(# 아이들이 색소와 물감을 넣은 후..)
T: 우리 친구들~ 색소랑 물감을 넣었나요?
C: 네~ 색깔이 너무 예뻐요.
C: 물감이랑 섞이는 게 너무 신기해요.
T:
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예고
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5분
(50분)
▶ 학생들이 생활속에서적용
할 수 있도록
한다.
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마트방문시 친환경농산물 마크 확인하기
다음시간에는 ‘식품의 조리변화‘에 대해 알아보도록 하겠습니다
마무리 및 인사
본 시 수 업 안 도입
전개
정리
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없음
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