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비눗방울 만들기요.
C: 비눗방울 계량하는 거요.
C: 훌라후프 안에서 하는 거요.
C: 그림그리기요.
T: 다들 즐거웠군요. 그럼 어떤 점이 힘들었나요?
C: 비눗방울이 눈에 들어가서 좀 따가웠어요.
C: 비눗방울 만들 때 섞을 때가 좀 헷갈렸어요.
T:
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, 사루비아 등 여름철 꽃 사진
기록자: 지도교사: - 건강하고 깨끗한 생활
* 청소 하기
* 비눗방울 놀이
* 목욕탕 만들기
* 몸의 긴장과 이완
- 여름의 변화
* 선풍기
* 스펀지 물 나르기
* 여름철의 소리
* 자판기 놀이
* 여름철의 꽃
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비눗방울>
<목표> 비눗방울을 즐겁게 불어보는 경험을 갖는다.
1.비눗방울을 불어본 경험을 이야기를 나누었다.
2.자유롭게비눗방울을 불어보았다.
-비눗방울 액을 먹지 않도록 주의 주었다.
비눗방울도구
11:40~11:50 손 씻기
-화장실에서
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비눗방울 만들기요.
C: 비눗방울 계량하는 거요.
C: 훌라후프 안에서 하는 거요.
C: 그림그리기요.
T: 다들 즐거웠군요. 그럼 어떤 점이 힘들었나요?
C: 비눗방울이 눈에 들어가서 좀 따가웠어요.
C: 비눗방울 만들 때 섞는게 좀 헷갈렸어요.
T: 그
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일일교육계획안
1:00~ 2:00
특기수업
수업
활동지
종이접기
만들기
미술활동
영어
워크북
자유수업
2:00~ 3:00
낮잠시간
가벼운 옷으로 갈아입고 자기 자리에 편안하게 누워요.
3:00~ 3:30
간식시간
* 화장실 다녀온 후 손을 깨끗하게 씻고 감사한 마
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2) 출산 후 지원정책 (p 6)
- 출산수당
- 산후 육아 휴가
- 육아휴직
- 개인보육사
- 가족수당
- 집단보육시설
- 개학수당
3) 기타 지원제도 (p 11)
- 입양휴가제도
- 입양 수당
- 장애아 교육수당
- 일일 보호자 수당
Ⅳ. 결론 (p 14)
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만들기 했다. 교사는 궁금이 상자안에 모양 부직포를 넣고 나오는 모양을 맞춰 보며 모양에 대해 알아 보았다. 영아들은 세모와 네모를 헷갈려 하는 모습을 보여 교사는 설명해 주었고 같은 모양의 교구를 찾기 놀이도 해보았다.
[안전교육](
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교육과 유아 인성교육에 대한 전문성을 더욱 심화하고 싶습니다. 아이들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 만들기 위해 유아 놀이이론, 감정코칭, 동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우에는 대학
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접하게 함 2007 해외인터넷청년봉사단 팀 활동계획서
인터넷청년봉사단원 지원동기
팀 구성의 적정성 및 강점
경력사항
팀워크
1. 주요 봉사활동 사항
2. 세부 활동 계획
주요 활동 계획안
u-Korea 홍보
지원국가의 IT 정보화 현황
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교육의 효율성 증대
2.지역 문화원, 공공기관의 개방공관, 지역보건소 등 유관 기관에 협조로 시설과 자료 부족의 한계를 극복하는 데 도움.
3. 종합 발표회에 자발적이고 적극적인 태도로 보아 여가선용과 자아실현의 기회를 제공하기에 다문
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