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도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발
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제의 인지발달론과 역사교육연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.1, 1995
김혜진 <피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석> p17~19 : 5,6, 7
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7,「대한민국의 공공임대주택정책에 관한 연구 : 전세임대주택사업을 중심으로」,『고려대학교 정책대학원 국토계획경제학과 석사학위논문』.
참여연대(https://www.peoplepower21.org).
대한민국 정책브리핑(https://www.korea.kr/news).
레디앙(http://www.redi
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7). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지지사
신명희, 서은희, 송수지 외 6명 저(2017), 『교육심리학』, 학지사 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ.
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수학학습장애 학생의 뺄셈 수행능력에 미치는 효과」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
최예영(2012)「고등학생의 사회경제적 지위, 가정환경, 성취 불안 및 식습관이 학업성취도에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원 석사학위논문
표
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(적정연령 만3~4세)
수학적 개념, 과학적 지식을 습득하며 창의력과 문제해결력 촉진, 언어발달, 정서발달에 도움이 되며, 사회성 발달과 신체발달이 촉진됨
참고문헌
네이버 검색 사진활용
개인적인 사진 활용
교재 11주차 활동의 실제
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상상력이 놀랍기만 하다. 눈부신 과학 기술의 발전으로 과거에 비해 현대를 살아가는 우리가 더욱 우수한 존재라고 때때로 착각한다. 역사 앞에서 한없이 작아지고 겸허해지는 자신을 발견하게 된다. <목 차>
Ⅰ. 요약
Ⅱ. 독후감
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제공해야한다. 복지는 선택이 아니라 필수이다. 보살핌과 나눔이 있는 공동체 문화와 사회경제를 정착시켜야 할 것이다.
<참고문헌>
안병영 외(2007) 세계화와 신자유주의, 나남출판사
강상구(2008) 신자유주의의 역사와 진실, 문화과학사
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수학 기초 능력으로 문제 해결 능력을 발달시켜야 한다고 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
우정호(2004), 수학교육학의 지평, 경문사.
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 서울: 교우사.
이정욱 외(2007). 유아수학교육. 서울: 정민사.
황우형 (2003),
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과학사
한국사상연구원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
황의동(1998) 율곡 사상의 체계적 이해, 서광사
김교빈(2008) 한국 철학 에세이, 동녘
황의동(2007) 성리학과 실학을 겸비한 실천적 지성 율곡 이이, 살림
예문동양사상연구원
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