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선택의
기회를 넓힌다는 점에서 긍정적이다. 또 재량시간을 전학년으로 확대하고 시간도 주당
2시간으로 배당하여 종래의 운영 방식에서 더하여 학생들의 자기주도적 학습의 기회와
범교과적 통합학습을 하도록 한 점에서 많은 변화를 가
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교과
7개 과목으로 구성되어 선택하도록 했던 '실업, 가정'
→ '기술, 산업' 과 '가정' 두 개의 교과로 통합,개편
(이수 내용에 따른 남녀 성차별 철폐)
고등학교 교육과정 결정의 분권화
7차 교육과정 (1997~)
(1) 국민 공통 기본
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국민교육의 담당자라는 자긍심을 갖게 하는 데는 교원들 스스로의 긍지와 자존심이 중요하다. 그러나 사회와 국민이 교직의 중요성과 그들의 노고에 대한 인정을 해 주지 않으면 긍지와 자존심을 가지기가 어려운 것이다.
우리 사회에서는
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고등학교 선택 중심 교육과정 : 이 고등학교 선택 중심 교육과정의 문제점은 학생들이 자유롭게 선택하게 되면 어려운 과목은 제쳐두고 쉽고 재미있는 과목들만 선택하게 되는 점이다. 또한, 시도교육청에서 편성운영할 과정별 필수 과목의
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3
3
3
3
4
3
실과
2
2
2
3
3
3
체육
3
3
3
3
3
3
2
2
음악
2
2
2
2
2
1
1
1
미술
2
2
2
2
1
1
2
1
외국어
(영어)
1
1
2
2
3
3
4
4
재량시간
2
2
2
2
2
2
4
4
4
6
특별활동
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
8(단위)
주당수업시수
25
25
29
29
32
32
34
34
34
36
144(단위)
국민공통 기본 교육과정 없음.
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국민 공통기본교육과정의 정선
3) 수업에 대한 개념의 변화
4) 불필요한 학교행사의 축소 및 조정
3. 주5일제 수업 시행에 따른 학교?가정?지역사회의 지원 체제 확립
1) 국가 및 시?도 단위의 지원 체제의 구축
2) 교사 및 학부모를 대상으로
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국민들도 앞으로는 더 많은 관심을 기울이며 더 많은 애정으로 더 나은 교육 현장을 위하여 이제는 그 누군가의 특정인이 아닌 모두의 몫으로 각자의 입장에서 노력하는 모습이 중요하리라 믿는다.
▶ 참고문헌
우리나라 초등교육의 발전방
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재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과재량활동의 의미
1. 재량 활동
2. 교과 재량 활동
Ⅲ. 교과재량활동의 기본지침
1. 국민 공통 기본 교육 과정
2. 고등 학교 선택 중심 교
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고등학교『국어』교과서의 \"학습활동\"에 대한 비판적 검토 -시와 소설 단원을 중 심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.16, 2005
유영희, “교과서 문학 제재의 수용 양상 및 특성 -제7차 국민공통기본교육과정 교과서를 중심으로-”, 한
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선택권을 보장하는 매우 훌륭한 제도로 확대실시를 희망한다’에 응답하여 약 40% 정도의 교사들이 국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동에 대하여 긍정적인 반응을 보였다. 즉 교사들은 어려운 여건에서도 이 새로운 제도에 대하여
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