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수학을 가르치는가? (수학교육의 목적)
제3절, 수리철학
제4절, 수학교육의 변천
제2장.hwp……………………………………………………………………15p
제2장 , 수학과 교육 과정
제1절, 수학과 교육과정의 변천
제2절, 2007년 개
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수학 서적 일본으로부터 약탈당함
우리나라 수학사의 한계점
실용적인 데 치우쳐 수학의 역사를 소홀히 해왔다.
한국 수학은 중국 수학의 영향을 많이 받았다.
한글이 아닌 한문으로 된 수학책만을 엮었다.
황윤석(1729~1791)
조선
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과학에 끼친 영향 ……………………………3
(1) 이슬람 과학의 기반과 발전 ……………………………………… 3
(2) 수학 ……………………………………………………………………4
(3) 천문학 ………………………………………
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과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 김영미, “수학교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 김지연, “테크놀로지를 활용한 수학 교수-학습 방
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Ⅷ. 제7차교육과정의 재량활동
7차 교육과정은 기존 교육과정 체제와 교육내용에 있어서의 변화를 시도함으로써 개성 있고 창의적인 인간육성을 이상으로 삼고 있다. 이러한 이상을 실현하기 위한 방안으로 7차 교육과정은 현장 체험중심, 학
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수학적 원리가 숨어있는 경우가 많다. 오히려 수학적인 원칙과 전혀 관계없는 것들을 찾는 것이 쉬울 정도로 우리 생활은 수학과 밀접한 관계가 있으며 수학적 원리의 토대위에 이루어졌다고 할 수 있겠다.
보험과 금리, 그리고 로또에 숨어
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제7차 교육과정은 정보화ㆍ세계화ㆍ다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학ㆍ기술ㆍ학문의 급격한 발전, 경제ㆍ산업ㆍ취업의 구조의 대변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을
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77%(10명)
- 참여방법을 몰라서 7.7%(1명)
- 생각보다 도움이 안되서 15.4%(2명)
9. 앞으로도 계속 스터디활동에 참여도 : - 그렇다 84.7%(11명).
- 아니다 15.4%(2명)
10. 스터디활동 활성화 방안 필요 내용 : - 학과의 적극적 예산지원 61.6%(6명).
- 선후배들
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7) 제7차 유치원 교육과정(2007년)
‘탐구생활영역’은 자연을 존중하고 창의적으로 탐구하며 논리적으로 문제를 해결하기 위한 기초소양을 기르는 데 목표를 두고 있음
- 과학교육의 변화 동향 정리
① 유아의 과학교육은 사물의 암기나 실험
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학습지평가
토의관찰법
중
비례식을 이해하지만, 개념을 정확히 알고 식별하지 못한다.
하
비례식의 이해와 개념 이해도가 현저히 낮다.
수학 5,6 교사용 지도서, 정일 외 9인, 천재교육, 2012
수학교육과 토론, 김성숙 외 8인, 학지사, 2009
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