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과정의 성공적인 안착은 교사의 다양한 지원과 함께 유아 중심ㆍ놀이중심 교육과정이 강조되어야 한다는 것이다. 즉, 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하고자 하는 목적과 추
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교육이다(Waite-Stupiansky, 1997년).구성주의에 기초한 과학교육은 단순 암기보다는 사실과 개념들이 포함된 이해를 중시한다.
참고 자료
김재춘(2016) 교육과정, 교육과학사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
강선
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과정을 경험할 수 있도록 설계된 인권향상 활동이 의미 있음을 제시한다. 문제상황, pp130-132
[참고문헌]
전아영. \"문제중심학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과\" VOL.- NO.- (2018)
박경화. \"내러티브에 기반한 유아 인성 교육
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교육과정을 마치고도 친숙하지 않은 가락을 악보를 보면서 제 힘으로 노래 부르거나, 악기를 연주하지 못하는 사람이 대다수이다.
음악교육의 현장에서 악보는 매우 중요하다. 악보는 언어에 있어서의 문자처럼 음악의 문자이다. 국어 교육
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교육과정을 면밀히 살펴보고 이를 토대로 적응능력향상 활동을 계획해 보았다. 적응능력향상을 위해 ‘나’를 알아보고, 그것을 위해 유아의 생일을 알고 생일케이크 만들기 활동을 해보았다. 이렇듯 ‘나’에 대해 알아보고 이를 적응능력
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과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성해 보았다. 놀이는 영유아들에게는 새로운 학습과 경험을 이끄는 가장 중요한 방법이다. 영유아의 경우 어린이집에서의 경험 자체가 놀이 중심의 생활이어야 한다.
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교육과정에서 아이의 식사량과 성장 및 발육 상태를 고려하여 그에 적절한 급식량을 배식하여 그에 적응할 수 있도록 주의를 기울일 필요가 있다. 또한 건강에 좋은 음식과 건강에 좋은 않은 음식에 대하여 학습하고 이에 대한 관심 유도를
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교육과정 및 교육평가, 학지사.
이경범 편저, (2008) 이경범 교육학, 교육과미래.
소경희, 국가 교육과정 개혁 과제 탐색 : “2007년 교육과정”의 검토와 반성, Asian Journal of
Education, 2007, Vol. 8, No. 2, pp. 135-159.
교육인적자원부, ‘2007년 개정 교육
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교육의 평가
교과 중심 교육과정에서는 정기적으로 지필검사에 의한 시험을 실시하며 평점을 강조한다. 시험에서는 학생들이 정보를 획득하였는지, 기본 기능을 습득하였는지, 합의된 가치를 내면화하였는지에 대해 평가하게 된다.
어떻게
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과정상의 문제점을 분석하여 이를 학습자, 교사, 학부모, 행정가에게 알려주어 학습자의 국어사용능력을 향상시키는 데 활용한다. 제 7차 교육과정의 경우, 평가결과는 수준별 교육활동을 전개하기 위한 기초자료로 활용해야 할 것이다. 1
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