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신체성장과 운동발달 특성 11
3. 유아교육과정과 체육교육 13
Ⅲ. 조사방법 및 절차 14
1. 조사대상 14
2. 조사내용 14
3. 조사방법 14
Ⅳ. 조사결과 및 문제점 15
1. 조사결과 15
2. 유아체육의 문제점 18
Ⅴ. 결론 18
1. 참고문헌 21
2. 부록 22
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Ⅰ. 교육과정과 교과서 검토
1. 교육과정
(1) 지도상의 유의점: 9항
(2) ‘읽기’ 영역 평가(목표)
(3) 중학교 교육과정에서의 ‘어휘’ 관련 지도 내용
2. 교과서
(4) 어휘력 관련 지도 내용과 단원
(5) 학습활
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교육이 지배하고 있는 현실의 교육 지형 속에서 수능 평가가 가지는 위력은 교육과정을 결정하는 데에 엄청난 영향력을 행사했다. 5차 교육과정의 시행 중에 처음 실시되었던 대입수학능력 시험이 6차, 7차 교육과정의 각 과목 교과서 내용과
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과정별 국어 교과서의 특징
1. 근대계몽기
2. 일제강점기
3. 군정기 및 교수요목기
4. 1차 교육 과정기
5. 제 2차 교육 과정기
6. 제 3차 교육 과정기
7. 제 4차 교육 과정기
8. 제 5차 교육 과정기
9. 제 6차 교육 과정기
10. 제 7차 교육 과정기
Ⅲ.
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회담\'을 제안한 것이다.
3. 한국의 교육과정정책
우리나라의 교육과정 정책은 제6차 교육과정 이후 교육과정을 편성하고, 운영하는 역할 분담체제가 획기적인 변화를 가져왔다. 즉, 제1차부터 5차 교육과정의 시기까지는 중앙집권형 교육과
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반과 귀족, 민중에 대한 설화가 많은 우
리나라에 공주 왕자 설화는 희소가치를 가지므로 교육적으로 의의가 크다고 할 수 있다. 문제의 6차 교육과정의 설화부분은 다음과 같다.
다. 제6차 교육과정 초등학교 3학년 2학기 읽기 교과서 평강공
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교육론. 갑을출판사.
이용주(1995), 국어교육의 반성과 개혁, 국어교육연구소 연구총서1, 서울대학교 출판부.
서울대학교 교육연구소 편(1998) 교육학 대백과사전, 하우동설.
Gimmestad, M, J. & G. E. Hall(1995), Structure of teacher education program. In Anderson, Lor
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통해 본격적으로 전개되었고, 제6차 교육과정(1992～1999)부터 중학교에서 독립과목으로 ‘환경’ 을 고등학교에서는 교양 선택 과목으로 ‘환경과학’ 을 운영하기 시작하였다. 또한 시대의 변화에 발맞추어 고등학교 7차 교육과정에서는 생
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목표와의 일치성, 교육과정의 내용과의 연계성, 학습 자료의 적절성, 학생 수준의 적합성 등을 고려하고, 역사적 사고력 육성을 위한 교수-학습 과정으로 구성 가능한 인물로 선정하였다.
6차 교육과정의 사회과 교과서에 수록된 인물 중에서
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교육으로 제7차 교육과정에서는 교육과정 결정의 분권화, 운영의 효율화를 학교로 전환함으로써 아동의 필요와 요구에 적합한 교과목을 선택하고, 교육과정을 편성·운영할 수 있는만들어 가는 교육과정의 길을 열어 놓았다.
이러한 6차 교육
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