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교육과정 설계라고 할 수 있다. 이런 까닭으로 선택 과목은 학생의 능력, 흥미, 적성, 진로를 고려하여 다양하게 늘어났다.
제 6차 교육과정에서는 일반계 고등학교를 위하여 공통 필수 10(국사를 포함하면 11)개 과목, 과정 필수와 과정 선택이
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교육 과정의 모방에만 급급하며 애꿎은 희생양을 만드는 탁상행정식의 제도 수립 또한 유의하여 접근할 필요가 있다.
대한민국의 사교육 시장은 해마다 엄청난 규모로 성장하고 있으며 이것이 시사하는 바는 대다수의 학생과 학부모의 공교
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교육이 하나의 사회적 과정으로서 근본적이고 가장 효과적인 사회건설의 도구라는 생각은 듀이(Dewey) 및 그의 추종자들의 저서와 업적에서부터 출발하였다. 이들이 가지고 있는 주된 논리는 학교가 단순히 기존사회의 유지를 위한 부속적 존
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교육은 과거 어느 때보다도 훨씬 더 빨리, 그리고 더 근본적으로 변하고 있다. 이러한 평가와 재평가의 끊임없는 과정에서 긴급히 요청되는 것은 무엇보다 교육에 대한 철학적 안목이다. 교육에 대한 철학적 안목은 교육과 관련된 우리의 결
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교육이 이루어지도록 의도하였다. 그밖에 교육의 질 관리 체제 확립, 학습량과 수준의 적정화, 언어 활동에서의 인지·정의·사회적 요인의 조화, 국어 문화에 대한 새로운 관점 수용, 학교 교육과 일상 언어 생활의 통합 등도 제 7차 교육과정
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교육의 과정. 배영사
따라서 교과의 구조를 지도하게 되면 다음과 같은 네 가지 이점이 있다. 첫째, 기본적 사항을 이해하면 내용을 훨씬 쉽게 파악할 수 있다. 둘째, 세세한 사항은 구조화된 패턴 안에 들어 있지 않으면 쉽게 잊어버린다. 셋
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교육과정으로서 비형식적이고 비구조적인 특성을 가지고 있다. 이미 계획된 학습과정에 따라 학습자가 학습을 하는 것이 아니라 유기적으로 학습자와 교사가 그 상황에 맞게 교육과정을 전개하는 것이다. 레지오 에밀리아는 구체적인 방법
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교육체계의 내실화를 위해서는 관련 분야에 대한 다양한 연구가 선행되어야 할 것이다. 본 연구에서는 한류와 한국의 경제성장 등의 요인으로 특히 급속히 증가하고 있는 단기 한국어 교육과정(이하‘단기 교육과정’) 참가자들을 위해 기존
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교육과정 및 평가』 공주대학교 출판부
유봉호 저,1998 『교육과정 및 교육평가』 교학연구사
정희열(1990), 「우리나라 초등교육과정의 변천에 관한 연구」 건국대 교육대학원
정천추(1986), 「우리나라 교육과정의 변천에 관한 연구」 원광대
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교육과정이다.
2) 유아 전체의 발달과 행복 추구
이 활동은 아이들이 비행기를 조종하고 선생님들이 아이들에게 놀이 시간 활동 중에 스티렌 폼을 제공하기 때문에 놀이 시간 활동 동안 아이들을 지원하는 방법을 소개한다. 시간이 지남에 따
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