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인성교육이 중요시 되면서 기본생활지도가 필요하다. 기본생활영역은 건강한 생활, 안전한생활, 바른생활의 내용범주로 구성된다. 1. 표준교육과정의 특성과 목표
2. 표준교육과정의 보육내용
3. 표준보육과정에서 보육의 기본원칙
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교육에 대한 증대와 인성교육을 동시에 할 수 있을 것이며,
2, 점차적으로 시행되고 있는 7차 교육과정의 학습자중심수업과 수준별 지도를 성
공적으로 실현할 수 있게 해줄 것이다.
3, 구성원 각자가 자신의 일을 한 가지씩 부분적으로 떠맡아
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교육과 인성교육이 매주 마다 가정통신문을 통해 이루어진다.
※ 예2) 분도유치원 부모교육 연간 계
월
주 제
내 용
실시방법
준 비 물
3
학부모
오리엔테이션
ㆍ유치원 교육방법 및 교육과정
소개
ㆍ기본 생활 습관지도
강의
교육안내책자,
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인성교육 역시 중요한 교육적 과제가 될 수 있을 것이다. 이와 같은 점들에 대한 폭넓은 이해는 수업모형 선정시 반드시 고려되어야 할 사항이다.
다음으로 수업의 과정에는 교사, 학생, 교육과정이 존재하므로 이러한 요소들에 대한 심도있
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교육과 교사 연수 및 인성교육의 의무화, 자격 경력인정 직종 및 기간 등을 강화할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
우리나라의 경우 보육교사의 자격 취득과정이 다른 전문직에 비해 수월한 것은 사실이다. 사회적으로 보육교사의 자질문제나 전문성
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교육과정 결정권 등의 여러 교육상황은 개별 교사의 자율성에 맞겨야 한다. 주어진 자율에 책임을 져야 할 교사는 끊임없이 효과적인 교수방법과 인성교육 방법에 대해 연구해 실험 적용해야 한다. 학생들의 주의를 집중시킬 수 있는 수업방
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인성 교육을 통한 올바른 인격 형성을 유도하고 상황에 따른 자신의 감정 조절 능력을 향상시켜 자신의 보호 능력을 키워 주어야 한다.
3) 국가(법률 및 체제)의 역할
이미 학교폭력의 대상은 그 연령이 매우 낮아져서 유아교육기관으로까지
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입과 국가경쟁력 강화를 위해 반드시 확보해야 하는 사회적 자본이다. 이제 창의성과 인성 함양은 바람직한 교육의 차원을 넘어서 미래사회에서 개인과 국가의 생존과 직결되는 문제이다. 2009개정 교육과정의 도입, 학교 다양화, 입학사정관
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교육행위가 계획한 대로 진행되고 있는지를 확인
수시로 실시, 교사가 제작한 자작검사나 교육전문 기관에서 제작한 검사 이용
학습자에게 송환효과를 줄며 교육과정이나 수업방법을 개선
기능
첫째, 학습 진행 속도를 조절
둘째, 학습에 대
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교육과정이 보다 자유롭다. 또 학교별로 농업교육이나 예술교육 등 다양한 교육철학을 갖고 있다.
대안학교의 가장 큰 장점은 학생 수가 적고, 지식 위주의 기존 학교와는 달리 다양한 체험 활동에 참여함으로써 인성을 함양하고 개성에 맞
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