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교육을 제외한 평생교육의 일부이다.
3) 사회교육의 중요성
사회의 급속한 변화와 학교교육만으로는 급증하는 지식· 정보화 사회와 국제 개방화의 세계적인 변화 조류에 도전하는 데 한계가 있어 평생에 걸친 지속적인 전생애 학습이 요청되
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학습의 중요한 자원이 되어야 할 도서관의 디지털화나 교육 행정의 전산화가 거의 초보적인 수준에 있다. 학술 연구를 지원하기 위한 정보망의 구축과 활용도 매우 미흡한 상태에 있다.
나. 대안책
1) 교육 정보화 기반 구축
- 컴퓨터 1대당 학
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유형
제7장 교육자치제도
1. 원리
2. 구성도
3. 교육위원회
4. 교육감
제8장 교육인사행정
1. 기초
2. 교육직원
3. 전직
4. 연수
제9장 교육재정
1. 공경제와 사경제
2. 지방교육재정
3. 교육경비
4. 예산
제10장 장학행정
1. 정의
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교육 현황, 또한 우리나라의 장애교육의 문제점과 해결방안에 대하여 논의해 보았다. 아직은 우리사회에서 장애인은 소수이고 따라서 많은 차별과 편견을 받아왔다. 이러한 차별과 편견의 가장 큰 원인을 적절한 교육의 부재일 것이다. 일반
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학습경험을 학점으로 인정하고 이를 누적시켜 학위를 받을 수 있게 하는 제도이다.
③대학과 지역사회의 은행을 연계하여 가난 때문에 교육을 받지 못하게 되는 사태를 예방하는 제도이다.
④ “교육구좌”를 개설하도록 하여 고등학교 이후
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정의와 분류
제2절 뇌성마비 아동의 원인과 예방
제3절 뇌성마비 아동의 특성
제3장 뇌성마비 장애 아동을 위한 보육시설
제1절 뇌성마비 장애 아동을 위한 조기 보육의 필요성
제2절 뇌성마비 장애 아동의 치료. 교육
제3절
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장애인 교육제도 개선을 위해 우선적으로 도입되어야 할 사항을 우선순위로 2개만 보기에서 골라 주십시오.( ) ( )
① 장애유아의 조기교육확대 ② 장애유형과 정도에 적합한 교육기회제공
③ 일반학교에서 통합교육실시 ④ 장애인 평생 교육
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학습할 수 있는 평생학습체제를 구축해야 한다. 우리나라는 현재 학교졸업이후 재교육을 하고 싶어도 곳곳에 어려움이 적지 않다. 특히 직업군인, 장애인, 노인, 재소자 등 취약계층의 평생학습기회가 절대적으로 부족하다. 일반 국민들을 대
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교육, 1997
특수 교육 행정론, 남정걸, 교육과학사, 1996
특수교육의 심리적 기초, 김상섭, 교육 아카데미, 1999
http://210.100.128.1:81/special
초등학교 특수학급 운영 실태 조사 Ⅰ. 특수학급 교육
1.특수학급의 정의
2.특수학급의 역사
3.특수
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교육대상자는 그 특성에 적합한 개별화 교육을 받게 되며 특수교육대상자가 배치된 학교는 개별화 교육계획 운영위원회를 구성하여 개별화 교육계획을 작성하여야 한다. 여기에는 대상학생의 인적사항 현재의 학습수행수준 장단기교육목표
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