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이야기, 청어출판사, 1999
정우상 - 한자교육의 방향, 어문연구, 서울 : 일조각, 1982
하구영 - 한자문화학, 요녕인민출판사, 2000
홍태희 - 그림으로 익히는 상형한자80, 자유지성사 Ⅰ. 한자(한문)의 발생
Ⅱ. 한자(한문)의 구조
Ⅲ. 한자(한
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5세 유아를 위한 교재교구 연구 및 지도, 서울: 양서원.
윤애희박정민, 1999. 유아 교사를 위한 교재교구 연구, 서울: 다음세대.
전선영 외(2001), 교수매체의 이론과 실제, 서울: 창지사.
http://cokid.co.kr/teaching%20data/total-teaching.html 1. 제작 주체에
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수학교육론. 열린교육
김경민(2005). 수리철학을 통한 효과적인 증명지도. 중앙대학교 교육대학원 석사학 논문 pp. 10~15 ------------구 성 주 의
1. 구성주의
------------수 학 교 육 철 학
1. 절대주의
------------상 대 주 의
1. 상대주의
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이야기 나누기
동시
다른사람 존중하기
2-10
내가 해본 심부름
이야기 나누기
돕기
2-11
몸이 불편한 사람들
이야기 나누기
양보
생활 주제
일련 번호
활동명
활동형태
행동유형
친구
3-1
나도 놀고 싶어
자유선택활동
돕기
3-2
어떻게 하지?
이야
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이야기 꾸미기, 행사 및 기념일
교육계획안
- 1학기 교육안
- 2학기 교육안
- 연간 계획안
- 월 계획안
- 주 계획안
부모정보
- 뉴스
- 육아정보
- 부모상담자료
- 아동발달 이론
이야기나라
- 동화, 이솝우화, 속담, 위인전
이미지 창고
- 주제별 일
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오후 간식
04:20 ~ 05:20
자유선택활동
-조작 영역 : 비오는 날 알맞은 옷과 도구 꾸미기
융판, 여러 도구와 옷의 교구들
05:20
정리 정돈 및 귀가 준비
귀가 지도 월
생활주제
차시
주제
다루고자 하는 개념
행사
주간계획안
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교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
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발달 수준에 따라 영양교육 내용을 선정하고 유아들이 직접 참여할 수
있는 다양한 수업 방법으로 운영하도록 함
<활동 영역별로 구성된 영양교육 활동 예(3~5세)>활동 영역
영양교육 활동 예
이야기나누기
조사 활동
. 간식은 어디서 어떻
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알았는가?
부분수업계획서 대상 연령 : 만 3세 (슬기반)
생활 주제 : 지구와 우주
주 제 : 살기 좋은 지구
활 동 명 : 동그란 지구
수업 형태 : 대그룹 (15명)/ 이야기나누기
활동목표
준비물
도입 5분
전개 15분
마무리 5분
평가
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이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net
V. 토의하기
1. 정보 통신기술이 왜 교육에 도입되
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