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교수법
1. 문법·번역식 교수법 (Grammar-Translation Method)
2. Audio-Lingual Method
3. 인지주의 접근법 ( Cognitive Approach )
4. 직접식 교수법 ( Direct Method )
Ⅱ. 의사소통 중심의 교수법 (Communicative Approaches)
1. 자연적 접근법 (Natural Approach)
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인지 발달 수준을 고려하여 수학의 기본적인 필수 학습 내용을 정선, 학습 위계와 난이도에 따라 단계별로 구성한다.
셋째, 내용은 '수와 연산', '도형', '측정', '확률과 통계', '문자와 식', '규칙성과 함수'의 6개 영역으로 구성한다.
넷째, 교수
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몸을 보호하려는 쉠) * 스켐프는 어떤 사람인가?
* 피아제의 스키마 (쉠)
* 스켐프가 제시한 스키마
* 스켐프의 개념 및 학습원리
* 스키마의 기능
* 도구적 이해와 관계적 이해
* 직관적 기능과 반영적 기능
* 지능모델
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교수방법
1) 국어
2) 수학
3) 체육
4) 음악
5) 미술
3. 장애 학생을 위한 교수 방법
1) 일반적인 교수방법의 적용
2) 장애 학생을 위한 교수전략
(1) 자기-주도 전략
(2) 또래-주도 전략
(3) 교사-주도 전략
3) 통합학급에서의 교수방법
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교수이론
2. Ausbel의 교수이론
3. Gagne의 교수이론
4. Glaser의 교수이론
5. Carroll의 학교학습모형
☞학습이론이란?
1. 행동주의 학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건화
2) Skinner의 조작적 조건화
3) Bandura의 사회적 학습이론
2. 인지론적 학습이론
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인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의 견해
비고츠키와 피아제는 동시대 학자로 인지발달이 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다는 점에서 일치하고 있다.
그러나 인지발달과 관련하여 몇 가지 시각적 차이를 보이고 있다.
첫째, 상호작용
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모델 총설”, (서울: 범우사, 1999)
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*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 메시지의 특성 中 논리적 호소 대 정서적 호소
2. 설득에 대한 저항 中 면역 효과
3. 인지적 접근 中 정교화 가능성 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
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교수들은 학습에 대하여 무엇을 이해하고 있는가?
02. 최고의 교수들은 어떻게 강의를 준비하는가?
03. 최고의 교수들은 학생들에게 무엇을 기대하는가?
04. 최고의 교수들은 어떤 방법으로 수업을 진행하는가?
05. 최고의 교수들은
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얻어진 학생들의 성과의 평가
3. 교과 단원의 실제 학습
-1학년 2학기 <상상의 날개를 펴요>단원의 목표분석과 교수학습
-6학년 2학기 <삶과 이야기>단원의 목표 분석과 교수학습
결론: 현재 국어과 교육의 문제점과 개선안, 교사의 역할
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수업 전에 읽어 보는 것도 하나의 방법이 될 수 있겠고, 중요한 사항들은 체크리스트를 만들어 실행하기 전에 체크해보는 것도 좋은 방법이 될 수 있을 것 같다. ◎Top ten list 선정 방법
1. 교수매체 활용 물리적 교수학습 환경 조성
◈ 중
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