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교육을 하는 교사준비생으로서 더욱 ‘교사’에 대한 자부심을 가지고 더 깊게 연구하는 사람이 되도록 노력해야하겠다. <목차>
1. 序論
2. 學問的 生涯
3. 硏究方法論과 社會理論
1) 社會科學 方法論
2) 社會理論
4. 敎育學의 學問
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敎育史硏究」. 신구문화사.
이정춘편(1988). 커뮤니케이션科學. 나남.
이주행(1983). 「話法의 原理와 實際」. 경문사.
임칠성(1991). 「중학교 국어」의 말하기 듣기 영역에 대하여. 「한국언어문학」 31.
임칠성(1995). 듣기 영역 교육; 김희수외편(
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교육사회학의 이해, 학지사, 2014
오욱환, 교육사회학 이론의 반성적 검토 - 사회변혁을 위한 이론을 지향하며 : 교육사회학 이론의 반성적 검토, 교육사회학연구, Vol.16 No.4, 2006
정운계, 學校敎育의 社會化 機能에 관한 硏究 : 합의이론과 갈등
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교육운동」연세 교육연구, Vol.16 No.1
육경미(2007)「코메니우스의 敎育論과 오늘의 敎會敎育」한세대학교 영산신학대학원 석사학위논문
이민아(1998)「프뢰벨(Frobel)의 幼兒敎育理論과 實踐原理에 관한 硏究」단국대학교 행정대학원 석사학위
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교육』에 나타난 合一思想 硏究」경상대학교 교육대학원 논문
임채란(2003)「프뢰벨 은물(Gift)놀이학습이 유아의 창의성에 미치는 영향에 관한 연구」경기대학교 교육대학원 논문
이민아(1998)「프뢰벨(Frobel)의 幼兒敎育理論과 實踐原理에
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교육사―교육문제변천사. 이원호 역. -Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인희 역.-권영기(2000). “루소 교육이론의 사회학적 고찰.” 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.-김수동(1995). “루소의 自然主義 敎育思想 硏究.” 석사
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교육과학사.
Clark, A. J., Flowers, Boots, L., & Shelttar, S. (1995). Sleep disturbance in mid-life woman. Journal of Advanced Nursing, 22, 562-568.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College P
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교육
2) 법률상담 등 전문분야 지원
3) 보건 및 의료
4) 예술, 문화, 레크리에이션
5) 가사 및 대인 서비스
6) 환경보호 및 교통, 청소년 지도, 소비자 보호
7) 국제협력 및 구호사업
3. 自願奉仕活動 組織의 體系的인 管理
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理論
2) 生理社會模型
4. 兒童/靑少年의 性的自己決定能力
5. 兒童/靑少年의 性的自己決定 能力을 不正하는 硏究
(1) 本能的衝動
(2) 發生反復說
(3) 判斷依存性
(4) 判斷輕率成
(5) 近視眼的眼目
(6) 情報處
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16세기 朝鮮社會의 書院普及運動, 學生生活硏究銷補, 경상대학교, 1995
金大植, 朝鮮 書院 講學 活動과 性格, 敎育史學 硏究, 서울대학교 敎育史學會, 2001
채휘균, 조선시대 초기서원의 설립배경과 성격, 교육철학, 한국교육철학회, 2002
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