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전문지식 5,277건

일상인들이 외재적 현실이 존재한다는 느낌을 서로서로 조성하고 확인하고 또는 변경시켜 가는 방법에 관한 연구가 민속방법론의 핵심과제인 것이다. 1. 현상학(Phenemlogy)이란? 2. 해석학이란? 3. 교환이론이란? 4. 민속연구방법이란?
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  • 등록일 2005.07.04
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민속학적 연구방법의 적용은 매우 중요한 과제로 부각된다. 2. 교육사회학적 접근 교사와 학생 상호간의 인간관계를 중시하는 미시적 해석학적 접근에서는 특히 교사와 학생들간의 상호관계에 대해서 몇 가지 연구를 진행해 왔다. 먼저 교사
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  • 등록일 2002.10.22
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방법은 현상학적 또는 해석학적 이론에 대한 상징적 상호작용론, 교환이론, 그리고 민속방법론 등을 포함하고 있다. 최근에는 교육의 내적 과정의 분석을 강조하는 신교육사회학적 접근방법이 시도되고 있다. ※ 참고문헌 1. 金炳聲. 敎育社
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  • 등록일 2002.12.02
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이론을 바탕으로 나의 교육철학을 바로 세우고, 앞으로 나아갈 교육의 방법 또한 연구해야겠다. 참고 문헌 교육사회학 / 송병순 외 5명 / 문음사 교육사회학총론 / 이종각 / 동문사 새로운 교육사회학 / 성용구 / 태영출판사 새로운 교육사회학
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  • 등록일 2008.05.10
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교육사회학은 교육내용에 대한 새로운 이해를 제공하여 주었다는 점에서 중요한 의의를 갖는다. 상징적 상호작용이론, 현상학과 민속연구방법론을 방법론으로 하는 해석학적 미시적 교육사회학연구들은 인간을 수동적이고 기계적, 결정론
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  • 등록일 2010.08.09
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논문 46건

연구. 생활과학논집 vol.13, 중대생활과학연구소. Ⅰ. 연구배경 및 목적 Ⅱ. 연구방법 및 자료 활용 Ⅲ. 본 론 1. 이론적 배경 (1)교환이론 (2) 공평이론 (3) 동질성 이론 (4) 보완욕구이론 2. 배우자 선택의 변화 (1) 결혼에 대한 태도의 변
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  • 발행일 2015.05.05
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영향 15 기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography) 어떤 문화의 독특한 특징과 패턴 16 비평이론연구(Critical-theory research) 어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계 17 실행연구(Action research) 효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력 
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  • 발행일 2011.04.15
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연구 배경  제2절 연구 목적  제3절 논문의 구성  제4절 연구의 한계점 제2장 노인교육의 이론적 배경  제1절 노인교육의 개념과 필요성   1. 노인교육의 개념   2. 노인교육의 필요성  제2절 노인교육의 방법과 내용   1.
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  • 발행일 2013.05.29
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이론 (Equity theory)   배우자 선택에 있어 공정성의 판단에는 상대방의 가치를 어느 정도 인정하느냐 하는 심리적인 요인이 개입되는데, 이러한 판단기준이 서로 유사할 때 공평성의 측정이 보다 용이.   연구배경 및 목적 연구방법 
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  • 발행일 2015.05.05
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교육대학원 석사학위논문, 1984. 이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론
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  • 발행일 2008.08.18
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취업자료 28건

사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/ 전적대에서 사회학 이수여부 한양대 수.교, 수학과 - 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하
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  • 등록일 2004.07.30
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연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다. 3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는
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  • 등록일 2024.01.18
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
이론과 방법론을 현대적 맥락에 맞게 재해석하고 적용하는 데 중점을 둘 것입니다. 이러한 학업과 연구는 제 장래 진로와 개인적, 전문적 목표에도 크게 기여할 것입니다. 저의 궁극적인 목표는 인문학 교육자로서 학생들에게 인문학의 가
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교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성과 이론 간의 괴리 136 ? 학문으로서의 철학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 137 문제의식과 관심 분야의 선정 138 다학제적 접근과 융합 138 문헌 리뷰와 기존
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않는 태도, 관찰을 멈추지 않는 시선, 글쓰기를 멈추지 않는 끈기. 이 세 가지는 반드시 붙들고 가겠다. 그렇게, 내 속도대로, 하지만 단단하게 사회학이라는 이름 아래 걸어가겠다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구 계획
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  • 등록일 2025.06.14
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