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일을 설명하는 것은 그것의 원인을 설명하지는 못한다는 약점이 있다.
⑤갈등이론의 강약점
① 강점
갈등이론은 현실적으로 나타나고 있는 학교교육의 역기능에 대해 다양한 사회학적 해석을 함으로써 학교교육의 사회적 성격을 새롭게 인
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죄의식(목적)
4) 학령기 : 근면성 대 열등감(능력)
5) 청소년기 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란(성실성)
6) 성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7) 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8) 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
3. 에릭슨 이론의 교육에의 시사점
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죄의식(목적)
4) 학령기 : 근면성 대 열등감(능력)
5) 청소년기 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란(성실성)
6) 성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7) 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8) 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
3. 에릭슨 이론의 교육에의 시사점
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교육과정, 한국방송통신대학교, 유아교육과 김희태 교수 강의 자료 1. 공통형
(1) 교육과정의 정의
(2) 교육의 역사적 변화
(3) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론, 사회적 변화, 흐름
2. 지정형
(1) 교육과정 평가의 개념
(2) 교
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이론』이순래 역, 박영사 인간과사회 범죄와일탈 인간과사회 시민들의경각심 인간과사회 범죄자엄벌 인간과사회 사회학적범죄이론 인간과사회 범죄및일탈의양상변화 인간과사회 일탈문제해결 방송대인간과사회
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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해석의 원리
4. 해석학의 원칙
5. 성경해석의 방법
(1) 주제에 초점을 맞춘 성경해석
(2) 핵심 주제적 방법
(3) 전기적 방법
(4) 인물 특징적 방법
(5) 지리학적 방법
(6) 역사적 방법
(7) 신학적 방법
(8) 사회학적 방법
(9) 정치
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교육목표에 따라 수업하는 것은 바람직하지 않다고 주장한다.
<결 론>
교육과정에 관한 이론적 접근은 그 사고의 범위와 깊이에 있어서, 지난날 지극히 행정적기능적이었던 전통주의적 사고에서 현상학적이며 사회비판적인 재개념화론
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이론의 이해, 수문사, 2009.
조병희, 질병과 의료의 사회학, 집문당, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파슨스 알아보기
2. 질병에 대해 의료사회학적 관점에서 설명
3. 파슨스의 환자역할, 낙인론적 환자역할 및 환자역할의 제한점에 대해 기술
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학적 상상력'의 세 가지 측면인 역사적(역사적 맥락)·구조적(사회구조)·생활사적(개인의 자율성)측면을 반영해야 한다고 내다보았다. 따라서 교육사회학의 학문적 정체성을 확립하고 나아가 교육현상을 총체적으로 인식하려면 다양한 이론
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사회학, 2007.
김화연 외, 사회교환이론을 통한 공공기관 상사신뢰의 영향력 탐색, 국정관리연구, 제11권 제3호, 2016.
마은경김명숙, 공공기관 내 구성원간의 지식공유에 관한 연구, Information Systems Review, 2005.
박종혁, 의사-환자 관계의 기본모
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