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일이 체험과 실행으로 배우고, 또 고난과 희노애락을 통하여 부조하는 미덕도 배우고, 부하고 넉넉할 때에 교만하지 않는 마음가짐이라든가 남이 잘 되는 것을 보고 시기하지 않는 심사를 닦아 배우며…이론 보다 실행을 숭상하고, 정의와 선
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화랑? 화랑도?
화랑도
신라 진흥왕 때 정비
화랑을 우두머리로 하는 청소년 수련 단체
화랑
꽃처럼 아름다운 청년
국선, 풍월주
화랑도
(진골, 사회적으로 높은 신분의 자제)
화랑
화랑도의 책임자
진골중에서 낭도의
추천을
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교육사 연구의 필요성
1. 교육사의 개념 규정
2. 교육사 연구의 목적
3. 교육사 연구의 태도와 방법
4. 교육사 연구 영역
제 2 절 한국 교육의 흐름
1. 원시시대의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대
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화랑도
- 신라고유의 교육제도
- 신라가 필요로 하는 인재들을 양성해 냈던 제도로 당시 중국식의 학교제도와는 다른 형식이었음.
화랑도의 전신
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● 원화제도
● 원화제도의 특
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화랑도의 설치
화랑도의 설치에 대한 기록 내용들은 사서에 따라 다르다
『삼국사기』에는 진흥왕 37년(576) 봄에 원화를 폐지하고
화랑을 설치한 것으로 나온다
『화랑세기』에는 화랑도의 설치에 대하여 새로운 사실들 발견
그
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