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고
무거운게 아니에요.
바로 무게가 다르기 때문이에요.
친구들~ 골프공 야구공 들어볼까요?
(유아들이 골프공과 야구공을 들어보도록 한다)
어떤 것이 더 무거워요?
골프공이 더 무겁죠~?
동전과 책 처럼, 제일 작은 동전이 가벼웠죠?
제일 큰
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입고 싶어요?
C : 분홍색 드레스요~왕자님 같은 옷이요!
T： 그래요. 선생님이 남자 여자 그림과 여러 가지 드레스와 턱시도 그림을
준비했어요. 어떤가요?
C : 옷을 안 입고 있어요~
T : 맞아요. 너희들이 입고 싶은 드레스와 턱시도를 골라서 입
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이야기 한다.
그림카드를 하나씩 떼어내며 오늘의 이야기 나누기 내용을 정리해준다.
건강, 언어
건강
언어
활동 자료
식판, 국자, 주걱, 집게
* 도입 *
- 유아들은 조별로 책상위에 앉아있는 상태
T:은하수반 손 깨끗이 씻고 왔어요?
C:네~
T:여러
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띄는 것을 연결하여 동물, 물건, 신화 속 인물 등으로 이름을 붙여진것.
사진
자기평가
유아들이 읽기에 흥미를 가질 수 있도록 짧은 글과 많은 그림을 포함하여 제작하였더라면 좋았을 것이다. 제작된 자료를 세우기 위해 삼각대를 만들었지
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: 동시- 공룡들의 나들이
12:20∼13:20 : 점심식사
13:20∼13:50 : 자유선택활동
13:50∼14:00 : 정리 및 평가
14:00∼14:20 : 새노래- 내가 좋아하는 공룡
14:20∼14:35 : 일과평가 및 귀가지도
수업자료
실습생 소감
먹이에 따른 공룡 분류하기
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교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료수집
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Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education guidebooks according to the nationally revised kindergarten educational curriculum of 2007. For this, th
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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교육을 통해 자신의 감정과 의견을 이야기 할 수 있도록 하며 이외에 금전관리, 은행, 관공서, 대중교통, 슈퍼마켓 등의 사회생활에 있어서 필요한 다양한 환경과 자원의 활용에 대한 교육과 실습을 통해서 원만한 사회생활을 할 수 있는 기술
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실습은 처음이고 폐쇄병동이라서 많이 긴장했었지만 이번 실습을 통해 정신병에 대한 선입견도 없어지고 그리고 케이스의 환자분을 통해 배운 것이 많은 것 같다. 환자분이 “오늘 하루를 내일 죽는 날 인 것처럼 살아라” 라고 하신 말씀에
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(주)행복한교육이야기에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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교육 방법에 대해 집중적으로 연구할 계획입니다. 이를 위해, 현대 교육 심리학과 창의성 이론을 기반으로 한 다양한 교수법과 활동을 탐색하고 실험할 예정입니다. 특히, 놀이 기반 학습과 이야기 말하기, 예술 활동을 통해 어떻게 아이들의
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실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회, 캠프·수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
6. 사회사업 인맥
7. 커뮤니티 활동
8. 강점
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
10. 약속
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교육 전공을 선택하게 되었나요?
3. 영양교육을 통해 이루고자 하는 목표는 무엇인가요?
4. 대학 시절에 어떤 활동을 했나요?
5. 영양교육에서 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하나요?
6. 최근 영양 교육에서 변화해야 할 점이 있다면
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교육 분야에서의 학업을 통해 혁신적인 기술 해결책을 개발하고, 이를 통해 사람들의 삶을 개선하는 데 기여하고자 합니다. 제 작업은 개인적인 이야기를 넘어서, 보편적인 인간 경험과 기술적 도전을 표현하며, 이를 통해 사람들과 깊은 공
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]
3. 전공 질문 - 영양학/생애주기영양학/인체생리학/영양교육/생화학 등 [총 47문항]
4. 전공 질문 - 식품학/조리원리 등 [총 35문항]
5. 전공 질문 - 단체급식및실습/급식경영학/식품위생학/식품미생물학 등 [총 27문항]
6. 심화 질문 [총 9문항]
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