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교육심리학, 학지사
ㆍ 고려대학교 교육문제연구소(2007), 교육학 특강, 원미사
ㆍ 이용남 외(2004), 신교육심리학, 학지사
ㆍ 신명희 외(2005), 교육심리학의 이해, 학지사
ㆍ 문은식 외(2007), 교육심리학, 공동체
ㆍ 김용래(2000), 교육심리학, 문음
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, 컴퓨터를 없애버리는 것이 이에 해당한다. 이 두 가지 유형의 벌은 올바르지 못한 행동을 억제하는 효과를 가지고 있다. 1. 행동주의 심리학
2. 왓슨의 행동주의
3. 파블로프의 고전적 조건화
4. 효율적인 조건화의 방법
5. 강화와 벌
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학습프로그램으로 교육에 활용하기 위함
학습장애 아동을 조기에 발견하여 진단하기 위함
교육프로그램의 평가와 연구를 위함
지능지수(IQ) : 지능검사에서 측정된 결과 심리검사의 기능
검사의 유형
지능검사
성격검사
투사검사
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교육적 가치를 인식하게 하고 자신감 줌으로써 수업의 질을 높이는 것을 말한다. 학습 기회란 학습자들에게 주어진 시간을 말하는데, 개인의 학업 적성에 차이가 있기 때문에 학습자들에게 주어지는 학습 기회는 달라져야 한다.
이를 통해
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에게 관찰한 결과에 의해 얻은 정보는 관찰자로 하여금 외부에서 가해진 강화 요인이 보상이 될 것인지 처벌이 될 것인지를 판단할 수 있도록 해준다고 보았다.
반듀라는 만약, 학습자가 관찰한 행동이 학습자에게 긍정적인 요인이라면 앞으
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교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분은 실천적 과제로 남는다고 하겠다.
참고자료
1. 단행본
박아청. 자기의 탐색. 서울: 교육과학사, 1998.
________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
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교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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심리학. 21세기북스
박창호 외 14인. (2001). 현대심리학 입문. 서울 정민사
박선진, 이순철. (2009). 서두름 행동이 과제수행의 속도와 정확성에 미치는 영향. 한국심리학회
송석재. (2003). 반드라의 행위 중심의 도덕 교육론에 관한 연구. 한국 교
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심리학. 서울: 학지사.
아드리아나 벨레티와 루이지 리찌. 2003. 촘스키-자연과 언어에 관하여. 서울: 박 이정.
이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과
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교육대학원 석사학위논문, 1999.
한국형사정책연구원, 『가정환경과 청소년비행』, 서울 : 한국형사정책연구원, 2004.
한상철조아미박성희. 『청소년 심리학』, 서울 : 양서원, 2005.
Kathleen K. Reardon. 임칠성옮김. 『대인의사소통』, 서울 : 한국문
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자극하는 교육 방법에 대해 집중적으로 연구할 계획입니다. 이를 위해, 현대 교육 심리학과 창의성 이론을 기반으로 한 다양한 교수법과 활동을 탐색하고 실험할 예정입니다. 특히, 놀이 기반 학습과 이야기 말하기, 예술 활동을 통해 어떻게
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심리학을 배우는 것이 더 좋을 것이라는 생각을 하게 되었습니다. 정보화시대가 되면서 방송의 역할을 점점 더 중요해지고 있습니다. 방송의 역할이 중요해지고 규모가 커질수록 너무 자극적인 내용만을 중시하고 몰 개성화 시킨다는 등의
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1.본교 편입 진학동기, 학과(전공)선택 이유, 졸업 후 진로계획을 중심으로 간략하게 서술하시오
진학 동기
교육은 개인의 성장과 사회 발전의 핵심 요소입니다. 특히, 심리학은 인간의 학습 과정, 행동, 동기 등을 과학적으로 탐구하며 효과
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교육이나 심리학 관련 교과과정 개발 등, 후학을 위한 교육 활동에도 참여하고자 하는 원대판 포부도 갖고 있다는 말씀 드리고자 합니다.
저는 심리적 고통이 개인의 문제가 아니라 사회 전체가 함께 책임져야 할 문제라고 생각하고 있느 바
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교육대학원 상담심리전공에서의 학업과 경험은 저의 이러한 비전과 목표를 구체화하고 실현하는 데 필수적인 초석일 것입니다. 저는 전문 상담사로서 개인과 사회 모두의 심리적 건강 증진에 기여하는 인재로 성장하기 위해 끊임없이 노력
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