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성격발달과 교육
1) 정신분석학적 접근
2) 사회학습 이론적 접근
3) 인본주의적 접근
도덕성 발달과 교육
1) 정신분석학적 접근
2) 사회학습 이론적 접근
3) 인지발달적 접근
4) 학교에서의 도덕성 교육
성역할 발달과 교육
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가는 과정이다. 1. 성역할의 개념
2. 성유형화의 발달
- 성정체감의 발달
- 성역할의 고정관념 발달
- 성유형화된 행동 발달
3. 성역할 발달의 영향 요인
4. 성역할 발달 이론
5. 새로운 성역할의 개념- 양성성
6. 교육에서의 적용
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성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004
김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
문용린 옮김, 콜버그·레빈·휴어(2000),콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷
김정례(1994). 유아의 성역할 선호성과 자
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성개념 형성에 있어서의 인지구조 형성과정이 중요하고 이러한 인지구조 형성과정에 있어서 주변 인물과의 사회적 상호작용(평형화 과정)이 중요한 역할을 한다. 유아의 성개념 형성과정에 있어서 조절의 과정이 중요하다.
8. 유아기 성교육
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성들의 비율이 점차적으로 증가했다.
6. 참고 자료
김지현, 황매황, 유정이 (2014). 한국어 성역할 갈등 척도 타당화 연구. 아시아교육연구, 4(3), 25-41.
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이부영(2013a).
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