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재생산이론에 관한 학설사적 고찰, 서울대학교 ▷ 김지영(2009), 사회적 재생산 : 생산하는 재생산의 역학, 전남대학교 ▷ 이상직(1989), 재생산이론에 관한 고찰, 영남대학교 ▷ 이주한(1990), 재생산교육이론에 관한 일연구, 성균관대학교 ▷ 최
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  • 등록일 2013.07.31
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교육사회학 1. 교육과정사회학 2. 신교육사회학의 이론적(철학적) 기반 ꊲ 교육과정 사회학의 이론들 1. 경제적 재생산이론 2. 문화적 재생산이론(Cultural Capital Reproduction Theory) 3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론 4. 교육자율이론 ꊳ
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  • 등록일 2005.04.28
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재생산이 아닌 문화적 계급관계의 재생만으로 사회를 재생산해 나간다고 보지 않는다. 카노이(Canoy) : 초기에 경제재생산이론에 기초하여 교육을 설명하였으나, 1990년 경제적 결정론보다 국가를 문제시함으로서 교육의 정치적 과정을 부각시
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  • 등록일 2008.08.03
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재생산이론에 대한 대안으로 문화적 저항이론을 제시한 것이다. 따라서 저항이론은 학교에서의 학생들의 반학교적 반대행동을 기존의 제도교육과 사회질서에 대한 저항으로 파악하여 이론화한 것을 의미한다. 저항이론의 쟁점은 제도교육
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  • 등록일 2014.01.18
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생산이론은 이렇게 자본주의 사회에서 학교교육의 역할이 불평등한 구조를 정당화하거나 재생산하는 도구라는 새로운 해석을 함으로써 교육에 대한 관점을 새롭게 해석하도록 하였다는 데에 의의가 있다. 반면, 학생들이 자본가 계급이 요
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  • 등록일 2015.05.23
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논문 532건

교육 1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성 2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육 3. 기독교 내의 지배문화 재생산 비판: 시뮬라르크 4. 비평적 민간 참여: 소비담론과 생태학적 전환 VI. 결론 VII. 참고문헌
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  • 발행일 2010.03.18
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이론적 배경 제1절 문화산업의 의의와 특성 제2절 문화산업에 있어서 문화콘텐츠의 의미와 중요성 제3절 문화콘텐츠산업의 개념과 분류 제3장 국내외 문화콘텐츠산업 현황 제1절 국내의 문화콘텐츠산업 현황 제2절 외국의 문화
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  • 발행일 2008.03.13
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이론적 특징 3.에코페미니즘의 의의와 주요 내용 ①에코페미니즘의 의의 및 그 특성 ② 에코페미니즘의 기본 신념과 합의점들 4.에코페미니즘의 이론적 흐름들 ①구분 방식 ②주요 논점을 통한 에코페미니즘의 이해 5.에코페미니즘에 대
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  • 발행일 2010.01.08
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교육정책과 연게된 정책들을 제시하고 있다. 이러한 점은 과거 단기일자리 창출에만 치중되었던 점에 비춰 상당한 정책적 진전으로 평가될 수 있다. 그럼에도 불구하고 경제 활성화를 통한 일자리 창출이라는 점이 산업 정책적 관점에서 가
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  • 발행일 2008.03.13
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이론 1. 정보격차가 축소될 것이라는 보는 확산이론 2. 정보격차가 확산될 것이라고 보는 정보격차 가설 3. 정보격차에 대한 현실론 Ⅲ. 디지털경제 1. 디지털경제 2. 디지털 격차 문제점의 등장 Ⅳ.디지털 격차의 현황과 문제점 Ⅴ.
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  • 발행일 2005.10.21
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취업자료 900건

교육 선택의 차이를 분석하는 비교연구를 계획 중이다. 향후 박사 과정까지 이어서, ‘불평등의 재생산 메커니즘’에 대한 구조적 이해를 심화시키고, 장기적으로는 연구자이자 교육자로서의 길을 걷고 싶다. 아직 완성된 연구자는 아니다.
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있게 전달하는 데 필수적입니다. 넷째, 역사교육 이론과 실제를 통합하는 연구에 주력할 것입니다. 다양한 교수학습 이론을 습득하고, 학생들의 역사 인식과 학습 동기를 높이는 혁신적인 교수법을 개발하며, 체험학습, 프로젝트 기반 학습
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사례를 만들어 보고 싶습니다. 그리고 그동안 학문적인 부족성을 느끼고 있었던 미술치료교육, 문화이론 프로그래밍 이론들을 학습하려고 합니다. 특히 멀티미디어를 이용한 미술교육에 대한 이론과 최근의 연구 경향을 교육현장의 현안과
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향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대학원
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1. 개인 소개 및 학업 배경 저는 공학교육에 깊은 열정을 가진 학생으로, 대학에서 공학을 전공하면서, 저는 전기공학, 기계공학, 그리고 컴퓨터 과학 등 다양한 공학 분야의 핵심 개념과 이론을 학습했습니다. 이러한 학문적 기반은 제가 복잡
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  • 등록일 2024.01.22
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