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다. 교육을 목적을 중시하지 않고 교육을 수단으로 이용한다면 교권실추, 교실붕괴, 공교육의 불신 등 원하지 결과를 낳게 된다. 교권실추는 결국 교사와 학생간의 신뢰가 무너지는 것으로 교육의 기본이 무너지는 것과 같다. 하지만 교육내
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교권과 국권의 관계, 성균관대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교사의 권리(교권)의 정의 Ⅲ. 교사의 권리(교권)의 권위 Ⅳ. 교사의 권리(교권)의 침해 Ⅴ. 교사의 권리(교권)의 경시풍조 Ⅵ. 교사의 권리(교권)의 실추원인 Ⅶ. 교사의 권리(교
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교육제도 및 운영체제의 개선 7. 미시적인 한국 교육제도의 개선 방안 1) 대학의 개선방안 2) 중등고육과정 3) 중등이전의 교육과정 8. 현재 이슈가 되는 교육문제 1) 교권이란 무엇인가? 2) 교권의 실추와 그 실태 3) 교권 실추의 원인 4) 교권 신
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  • 등록일 2007.11.14
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실추와 대책에 관한 연구. 연세대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘교사는 근로자인가, 교육자인가’와 관련된 논문 1) 교권 침해 양상과 교사의 대응 2) 교실 붕괴의 원인과 해결로서의 귄위의 문제 2. ‘교사는 근로자인
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교육 주체의 의식조사 연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교직문화의 개념 Ⅲ. 교직문화의 영역 Ⅳ. 교직문화의 쟁점 1. 권위주의 구조의 약화 2. 교실붕괴와 교직문화 3. 이해찬 장관의 교원정책과 교직문화 4. 자존감이 무너진 교직사회 5. 교원
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논문 50건

M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유 Ⅲ. 쟁점 및 논의  1. 쟁점의 개요  2. 판례분석  3. 면담결과  4. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언
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  • 발행일 2012.11.28
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교육의 차원을 넘어서, 한국 교육 그 자체에 대해서 평가하고 생각하게 되는 계기가 되었다. 한국 사회와 교육문제를 고려했을 때 앞에서 이야기한 부분들, 특히 수업을 진행하고 평가하는데 있어서는 많은 어려움이 따를 수밖에 없다. 시민
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  • 발행일 2011.01.25
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교육적 활용을 위한 연구 개발 등의 문제를 장기적 안목을 갖고 일관성 있게 지원하는 것이 중요하다고 본다. Ⅲ. 결론 본 연구에 주제인 일자리, 복지, 교육 관련 쟁점들에 경우 현 사회에 큰 문제가 있다는 것을 알 수 있었다. 일자리 문제에
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  • 발행일 2014.08.07
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교육사상과 현대적 의의, 율곡학회, 2000. 리기용, 지각의 지평에서 본 율곡의 리기(理氣), 한국동서철학회, 2008. , 聖學輯要를 통해 본 聖人의 학문과 정치, 한국사상문화학회, 2005. , 율곡성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005. , 율곡이이의 인심도
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  • 발행일 2012.06.21
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교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계
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  • 발행일 2010.04.01
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취업자료 26건

쟁점에 대한 의견을 표명하는 것에 대해 어떻게 생각하는가? 2011년 11월 사건 27 제주 해군기지에 대한 견해는? 28 담배 피면 어떤점이 좋은가? 29 우리나라 현재 노동법의 문제는 무엇인가? 30 국가비상상태라면 다시 군복무할 마음 있는가?
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교육청 관계자로 구성된 협의체 운영 -교권 보호와 상호 존중 문화 조성을 위한 의견 수렴 및 정책 논의 -각계의 목소리를 경청하고 이해 증진을 위한 활동 전개 넷째, 교사 권리 인식 제고 및 역량 강화를 지원하겠습니다. 교사 대상 권리 교
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교권 보호를 위한 이 계획은 교육 현장의 어려움을 근본적으로 해결하고, 교육 발전의 토대를 마련하는 중요한 과제입니다. 계획 이행을 통해 궁극적으로는 교사와 학생 모두의 권리가 존중받는 건전한 교육 환경을 조성하고자 합니다. 
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교권보호 교육 및 인식 제고 프로그램 운영 교권보호는 예방이 핵심이므로 교사와 학생, 학부모가 교권과 인권의 중요성을 인식하고 존중하는 문화를 확산시키는 데 중점을 두겠습니다. 첫째, 교권의 법적 권리와 실제 사례를 포함한 교육 콘
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교육환경을 실현하도록 하겠다. 또한 정상적인 교수활동에도 불구하고 억울하게 누명을 쓴 교직원분들에게 최상의 법률지원서비스를 제공함으로서 교권보호를 실현하도록 하겠다. 서언 1. 정책.사업의 동향 및 전망 포함 본언 1. 정책
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