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유아의 놀이와 교사의 역할
1) 유아들의 놀이를 지도할 경우 교사의 역할
- 존스와 레이놀드의 교사역할
- 스피델 (spidell,1986 ) 의 교사의 개입
- 쉰 (shin, 1989) 의 교사의 개입
- 페인 (fein, 1996) 의 교사의 개입
2. 교육적 놀이와 교사의 역할
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필요 파악
2.3. 교육적 개입의 기초
3. 아동관찰의 필요성
3.1. 행동 및 사회적 상호작용 평가
3.2. 정서적 및 인지적 발달 관찰
3.3. 부모 및 교사와의 소통 강화
4. 아동관찰의 방법과 기법
5. 아동관찰의 윤리적 고려사항
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1. 상담 제목
2. 출처
3. 가족상담치료기법
4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견
◆ 배경
◆ 결론
◆ 연구질문
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개입전략은 학교폭력의 원인을 제거하기 위해 학교환경을 변화시키고 학생들에게 학교폭력의 위험성에 대해 직접 지도함으로써 학교폭력을 해소하려고 하는 전략이다.
(3) 교육적 접근
〃교육적 접근은 다양한 교육이 학교폭력 문제를 해결
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교육적 개입은 어려워지고 처벌을 정하고 이를 집행하는 처벌권자의 위치에서 교육적 권위를 상실하기도 하며, 비난과 과도한 책무에 어려움을 느끼기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교 폭력을 당한 학생에 대한 위기개입모델 개
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