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교육대학원, 2019. 경기도 목차
1. 서론
2. 본론
(1) Kohlberg 도덕성 발달이론의 특징 및 현재 교육적 적용점 및 한계점
(2) Kohlberg 도덕성 발달이론으로 바라본 현 대한민국 사회적 도덕 발달 수준
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론이란?
2. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 특징
3. 콜버그의 6단계이론
4. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리
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교육적 문제를 해결해 나가는 멋진 교사가 되고 싶다. 이러한 다짐을 한다는 것 자체가 큰 의미가 아닐까 하는 마음에 괜스레 뿌듯해지는 좋은 경험이었다.
Ⅴ. 참고문헌
● 이택휘, 『도덕교육론』, 양서원. 2000.
● 서강식, 『초등교사를 위
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들어 서술
1) SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과의 사례들
2) 사례들을 통해 분석해 본 대중매체 효과에 대한 이론들
① 대중매체의 효과이론
② 탄환효과이론
③ 약효과이론
④ 선별효과이론
⑤ 개인차 및 집단차
⑥ 문화계발 효
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현재 학자들간에 보편적으로 일치되는 원인은 무엇이라고 할 수 있는가?
15. 주의력결핍과 과잉행동장애의 치료 및 상담이 시급한 이유는 무엇인가?
16. 고전적 조건화와 조작적 조건화를 각각 교육에 어떻게 적용시킬 수 있는가?
17. 정
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