|
(5) SATIS 단원 사례
1) 가정에서의 전기사용
내용 : 전기소비에 대해 알아보기 위하여 가정에 있는 전기계량기를 사용하는 연습
시간 : 여러 과제와 2차시의 수업
관련 : GCSE 물리학, 통합과학, 에너지, 힘, 전기와의 관련
목표 : ·가정의 전기, 에
|
|
|
통합교육의 목적을 이룰 수 없다고 본다.
학습도움학급 교육의 질에 영향을 미칠 수 있는 요소중에 가장 심각하게 주의를 요하는 것은 장애아의 통합수업에 참여하는 교사들의 전문성과 교수-학습 지도 능력이라고 본다. 그러나 박승희(1998)
|
|
|
전과 건강뿐만 아니라 쾌적한 환경 조성도 기본적으로 고려해야 한다.
3. 유러닝 현황
1)유러닝과 교수전략 및 현장교육 사례
-유러닝 체육수업에 관한 사례연구(박경석.2007)
-유러닝의 효과성 신장을 위한 학습자 중심 STS-통합수업연구(유정아
|
|
|
전략요소
1) 정교적 계열화(elaborative sequence)
2) 선수학습 계열(learning-prerequisite sequences)
3) 요약자(summarizer)
4) 종합자(synthesizers)
5) 비유(analogies)
6) 인지전략 활성자(cognitive-strategy activator)
7) 학습자 통제(learner control)
Ⅲ. 정교화이론의 용
|
|
|
전달합니까?(행동, 언어표현, 그림이 나 글씨, 필요한 것을 쳐다보기 등)
2. 유아가 다른 사람의 주의를 끌기 위해서 어떤 식으로 행동하거나 말을 합니까?
3. 유아가 좋을 때는 어떻게 표현합니까?
4. 유아가 싫을 때는 어떻게 표현합니까?
5. 유
|
|
|
중앙 M&B, 1998(단행본) 1. NIE 프로그램 개발
1) 신문 활용 교육(NIE)의 목적과 개념
2) NIE의 활용법
3) NIE수업의 두 가지 모형
2. NIE와 주제통합수업
1) 수업 계획하기
2) 수업의 절차
3. NIE와 읽기능력 및 작문능력 함양과의 관련성
|
|
|
전에 준비해야 한다. 또 읽기텍스트를 통해 어휘교육을 효율적으로 할 수 있다고 생각했다.
참고문헌
우형식 외(2011), 「현장 중심의 한국어 교수법」, 한글파크.
곽지영 외(2007), 「한국어 교수법의 실제」, 연세대학교 출판부. 1. 들어
|
|
|
STS 교수학습 활동에는 토의, 역할놀이, 현장견학 등과 같은 방법이 많이 활용된다.
Ⅲ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 특징
① STS 수업은 학생 중심 수업으로 진행하며 교사는 훌륭한 지휘자로서의 역할을 수행한다.
② STS 수업은 교과서뿐
|
|
|
표현 능력을 기를 수 있는 기회를 제공한다.
어휘 및 표현의 사전 학습은 학습자들이 말하기 활동에서 다양하고 정확한 언어 사용을 할 수 있도록 하는 필수적인 과정이다. 중급 수준의 학습자들에게는 어휘의 양보다는 질이 중요하며, 실제
|
|
|
중심으로, 대구대학교, 2008
홍정림 / 의사결정 활동을 중심으로 한 STS(과학 기술 사회) 수업 프로그램이 학생들의 문제해결 능력에 미치는 효과, 한국통합생물학회, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수준별수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
1. Gay
|
|
메뉴펼치기
