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교육은 교사중심의 보수적인 교육에 비해 교육주체의 능동적인 역할에 더 비중을 두고 있으며 방법론적인 면에서도 더 다양한 수단을 활용하는 관점이라 할 수 있다.
참고문헌
교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
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교육사상의 장점과 단점
장 점
교육을 내적, 자연적 발전으로 보아 자유주의 교육을 주장
개성, 자유, 자기활동의 원리를 강조하여 주체적 활동을 강조
심리적 개성을 존중, 보편적 일반도야를 교육목적으로 삼음
직관주의적 실물교수를 강조
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교육 재개념화를 위한 철학적 탐구 : 초등교육의 맥락에서 = A Philosophical Study for a Reconceptualization of Child-Centered Education: In the Context of Elementary Education 학위논문(박사) -이유미- 경인교육대학교 교육전문대학원 : 초등교육방법 2020. 2 아동중심
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A+ 받은 과목입니다. 인간의 본성과 형이상학
정의와 윤리
정의와 지식
지식과 의견
세 가지 유추
정의의 교육철학
polis의 교육적 의미
교육의 개념
윤리 심리학
정의를 위한 교육
비
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통해 자유롭고 자발적으로 성장해나갈 수 있기를 바란다.
참고문헌
- 김희태·이승하(2024). 교육철학 및 교육사. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 교육철학 및 교육사 강의록 6강 1. 프뢰벨의 교육관
2. 프뢰벨 교육관의 시사점
참고문헌
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교육철학. 양서원. 1999
쉽게 풀어쓴 교육학, 이병승 외 2명, 학지사, 2008.
신득렬 외(2005). 「쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사. 서울:양서원
조무남 외(2003). 「교육사 교육철학 강의」 서울:동문사
김병하 저. 교육의 역사 ;철학적 기초. 대구대학
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교육론의 기본적인 구조가 되고 있는 것이다. 즉 루소는 그의 교육론에서 자연성의 원리와 사회성의 원리를 일원적으로 관련시켰다.
2) 페스탈로치의 사상이 현대의 유아교육에 미친 영향
페스탈로치의 자연주의 교육사상은 프뢰벨과 헤르바
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교육철학자들의 주장에 근거하여 설명하고 본인이 생각하는 유아교사의 역할은 무엇인지 결정하고 이에 대한 관점을 구체적으로 설명하시오 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 유아교육 1. 유아교육의 개념 2. 유아교육의 목적 및 필요성 Ⅲ. 유아교사의 역할
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교육 이 삼자는 밀접한 관련성을 가지고 궁극적으로는 귀족사회 절서 1. 한국교육의 원류
1.1 무교와 화랑도으 교육사상
1.2 불교와 교육사상
1.3 중국교육의 전통
2. 귀족사회의 발전과 교육의 제도화
2.1 왕권사회의 성립과 교육의 제
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→ 1817 이 학교를 카일하우로 옮겼으나 정부의 탄압으로 1829년까지만 존속
⇒ 이시기에「인간의 교육 저술」(1826) 1. 생애 + 교육사상 형성의 시대적 배경
2. 교육원리 + 유아교육론
3. 교사의 역할 + 학교.부모.지역사회
4. 교육사적 의의
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