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교육의 목적에 대한 고민은 학생을 온갖 허물투성이로 보고서, 훈계하고, 다스리고, 분별하고, 상주고, 벌주고, 등차매기고 하는 식의 형태를 하지 않겠다는 교사 자신의 삶의 방식 변혁이다. 그것은 또한 허물이 많은 학생이라고 낙인찍는 대
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그것을 지킬 수 있을까하는 두려움을 피할 수 없었다. \'공부, 그 삶의 여정\'이라는 책을 덮는 순간 현실로 돌아가겠지만, 절문(節文)을 온전히 갖춘 교육자가 되기를 열망할 것이다. 1. 나의 교육철학
2. 공부 그 삶의 여정을 읽고...
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천천히, 그리고 로맨틱하게 우리의 교육문화와 사회풍토를 바꿀 것으로 소망한다.
참 고 문 헌
김귀성(2001). 현대교육사상. 학지사
이병승 편(2016). 현대교육사상. 공주: 공주대 교육학과(자체제작). 1. 책 내용 요약
2. 서평
참고문헌
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4-6. 철학자와 통치자
4-7. 선의 이데아와 이상국가
4-8. 잘못된 국가 체제
4-8-1. 명예 체제
4-8-2. 과두 체제
4-8-3. 민주 체제
4-8-4. 참주 체제
4-9. 지혜를 사랑하는 사람들의 왕국
4-10. 시인 추방론과 영혼 불멸설
<결론-서평>
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교육
제 3장 인간 발달과 교육
4장 자연과 교육
5장 과학기술과 교육
6장 환경과 교육
7장 예술과 교육
8장 미메시스와 교육
9장 놀이와 교육
10장 도덕과 교육
11장 신세대 문화와 교육
12장 7차 교육과정과 신자유주의 교육의 명암
서평
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