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학과 이상국가론 Ⅴ. 플라톤의 이데아론 Ⅵ. 플라톤의 상기설 Ⅶ. 플라톤의 윤리학 Ⅷ. 플라톤의 국가론 1. 플라톤의 국가론 그 핵심사상 1) 플라톤식 계급론 2) 이상국가론: 철인왕 2. 플라톤식 계급론에 대한 평가 1) 계급론에 대한
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과 시설, 환경 등이 다각적으로 개선  3) 건강운동 및 여가활동으로서 성인 태권도의 활성화를 위한 홍보 전략의 필요성  4) 건강운동 및 여가활동으로서 성인 태권도의 활성화를 위한 평가시스템 도입  5) 건강운동 및 여가활동으로서
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서운암의 관광환경 1) 서운암 개요 2) 서운암 도판 대장경 3) 서운암 들꽃회 2. 서운암에 관한 관광객 평가 3. 배경변수별 평가 Ⅶ. 계룡산의 사찰(절, 사원)관광 1. 국립공원 계룡산 2. 신원사 3. 석가여래진신사리탑 4. 갑사 참고문헌
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  • 등록일 2009.09.12
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에릭슨의 성격발달 이론의 특성비교 2. 에릭슨과 프로이드의 발달단계 비교 3. 프로이드 이론의 평가 4. 에릭슨 이론의 평가 Ⅲ. 인지 이론 1.피아제의 이론 ①피아제의 생애 ② 주요개념 ③ 발달단계 2. 피아제 이론의 평가
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과목을 통한 메타인지적 사고 신장을 위한 자료 개발의 기본 원칙 1) 교과서 중심의 메타인지 신장을 위한 국사 교육 과정 중심 2) 국사교과목 지도를 통한 도덕적?창의적 사고 신장을 위한 탐구 학습 자료 개발 단계 2. 본시 학습 단원별 인
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형식적 조작기의 비교 Ⅶ. 피아제 인지발달이론의 적용 1. 전조작기 2. 구체적조작기 3. 형식적조작기 Ⅷ. 피아제 인지발달이론의 비판 1. 단계에 대한 문제 2. 아동 능력의 과소 평가 3. 인지 발달과 문화 Ⅸ. 결론 참고문헌
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과 치료를 위한 이론과 기법, 상담사나 치료사의 훈련을 위한 정보 등이 아동 발달 지식에 기초함은 물론이다. * 참고문헌 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 발달심리학 : 신
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교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 발달특징(특성) A. 학령전기 발달 I. 신체적 발달 II. 인지적 발달  1. 직관적 사고 및 인지적 특성  2. 기초적 수준의 도덕성 발달 III. 심리사회적 발달  1. 정서발달  2. 성역할 발달 :
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감상력 8) 신비로운 경험 9) 공동체감 10) 대인관계 11) 민주적 성격구조 12) 수단과 목적, 선악의 구별 13) 철학적이며 적개심이 없는 유머감각 14) 창의성 15) 문화적 동화에의 저항 III. 매슬로우 이론의 평가 * 참고문헌
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교육철학의 토대가 되는 중요한 이론가임을 부인할 수 없다. 1. 실증적 지식의 개념 정립 1) 실증적 지식의 정의 2) 실증적 지식의 역사적 배경 2. 실증적 지식 기반 교육의 특징 1) 인문주의적 접근의 중요성 2) 사회적 역할과 영향 3) 감
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