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도덕. 의지모델
(2) 의료모델(질병모델)
(3) 사회학습모델
(4) 성격모델
(5) AA(Alcoholics Anonymous) 12단계 모델
(6) 교육모델
(7) 사회문화모델
(8) 공중보건모델
Ⅳ. 약물문제의 현황
1. 우리나라 마약류사범 현황
2. 우리나라 마약류사범의 특
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정치적 종교적 질서를 수립하고 싶어했던 거 같음.(p 298 끝에서 5줄임..그의 나머지 일생은 이 사상을 실현하기 위한 집요한 노력에 바쳐졌다고하는 걸 보니 그런 거 같아서..ㅎㅎ) 1. 희랍의 교육
2. 희랍교육의 전파
3. 암흑시대
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도덕, 기술/가정, 체육, 음악 중 1과목 선택
합격기준 :
※ 100점 만점 기준 평균 60점 이상
1. 과목합격 : 평균 60점이상이 되지 못한 경우 득점한 과목에 대하여는 과목합격으로 인정한다.
2. 2004년 1차 고입/대입 검정고시 시험부터 과락제 폐지
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육 과정 자체 연수
2. 교육개혁위원회(1995), 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ)
3. 강원도교육과학연구원·김내윤(1999), 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구
4. 김정규(1993), 교육과정 및 교육평가, 서
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육성함으로써 학교의 전통과 특색을 가꾸도록 한다.
2) 운영의 기본 방향
(가) 특별활동의 목표, 내용, 방법, 평가가 일관성 있게 실천
(나) 특별활동의 연간 계획에 의거 각 영역별로 연간 지도 계획을 수립하여 체계적으로 운영
(다) 활동 내용
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육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교과와 전문 교과로 구성되며, 보통 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교양의 선택 과목으로, 전문 교과는 농업, 공업, 상업, 수산
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육과정의 편성이다
2. 고교 2, 3학년에 학생 선택 중심 교육과정의 도입이다
3. 수준별 교육과정의 편성?운영이다
4. 재량 활동의 신설, 확대이다
5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정이다
6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립이
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육적으로 의미 있는 경쟁 구조 필요
2. 인문계 고등학교는 대학 입학 준비 교육을 충실히 수행하도록 하여야 한다
3. 교육상황에서의 평가와 선발상황에서의 평가
4. 중등교육과 고등교육의 자연스런 연계를 위한 인프라
Ⅴ. 대입제도(대
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육의 제 제도들이 본연의 취지대로 잘 운영될 수 있도록 진지한 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1995), 대학입학전형제도의 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구 보고서, 교육부
교육과정평가원(2003), 2005학년도 대학수학능력
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육으로 변형 시켜야 한다.
첫째, 유치원에서는 도덕과 인성을 목적으로 기초철학과 미술, 음악, 체육 등의 교과와 자연을 소재로 한 놀이수업(체험학습)이 국어와 수학 등의 교과와 동일한 시간으로 분배하여 가르칠 것과 가정교육과의 연계
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