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교육-그 위기의 진단과 대안-/ 김성재 1992
3. 거창고등학교이야기/ 거창고등학회 /1995
4. 교육개혁과 교육운동의 전망 / 유상덕
5. 내일을 여는 책 / 1996
6. http://www.cyberyouth.org
7. http://user.chollian>net/∼mindle98
8. http://members.tripod.co.kr/mindle98(탈학교
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교육참여) 사례
1. 미국의 학부모도우미 활동
2. 일본의 학부모도우미 활동
3. 영국의 학부모도우미 활동
Ⅶ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 개선 과제
1. 학교운영위원회 학부모위원의 직접 선출제도 확립
2. 교원평가제도 및 부적격
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교육 분야에서 일어나고 있으며, 특히 진단, 평가에서의 변화는 그 동안 제기되어 온 문제와 쟁점 및 현재의 요구에 보다 적절한 새로운 모델 즉, 기존의 표준화 지능검사에 대한 의존, 아동 중심적 실천 및 의사결정에 있어 양적이고, 통계적
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교육의 의미
2. 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능
1) 개별화교육계획의 구성 요소
2) 개별화교육계획의 기능
3. 개별화교육계획의 수립 및 운영절차
1) 개별화교육 의뢰서 작성-의뢰
2) 특별한 교육적 요구의 파악/아동의 진단 및 평가
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교육을 주체적으로 결정하여 실시할 수 없게 하므로 교육의 비민주성을 초래하게 된다. 엘리트주의와 평등주의의 교육선발관과 학자별 교육선발 유형,우리나라의 교육선발 유형
1. 엘리트주의의 선발관
2. 평등주의의 선발관
3. 평등
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약이 될 수도 있고 독이 될 수도 있는 이 공리주의를 상황에 따라 의사에 약을 처방하듯이 바르게 상황을 진단하고 적용해야 할 것이다. 1. 소개
2. 양적 공리주의 - 벤담
3. 질적 공리주의 - 밀
4. 공리주의의 사례
5. 공리주의 교과 적용
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질적으로 높은 정보를 제공해야 한다고 생각한다.
참고문헌
한국판 웩슬러 성인용 지능검사의 개관, 오상우, 1995, 圓光精神醫學 Vol.11 No.1
특수교육학 용어사전, 하우, 국립특수교육원, 2009
임상심리학의 이해, Geoffrey P. Kramer, Douyglas A. Bernstein,
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교육 대상학생의 선정배치 신청 시 과다한 구비 서류를 요구하여 민원이 발생하지 않도록 조치
※ 특수교육진흥법시행규칙 제3조제2항제1호 장애인증명서, 장애인등록증 사본, 상이등급이 기재된 국가유공자증명서 사본, 진단서 또는 학교장
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교육제도를 갖고 있다. 그것이 국민들의 교육소비에 대한 현실적 흐름과 갈등하고 있다면 새로운 절충과 조화의 패러다임을 찾아야 한다.
Ⅸ. 결론
교육에 대한 평가는 크게 양적 확대, 질적 수준, 형평성의 세 가지 기준에서 이루어질 수 있
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양적?질적 평가(evaluating the quality and Quantity of students` learning)
18. 집단 활동에 대한 평가(assessing how well the group functioned)
Ⅴ. 협동학습의 실제적 적용
1. 암기 숙달
1) 번호순으로(Numbered Heads Together)
2) 문제 보내기(Send-A-Problem)
3) 돌아가며서
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