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스스로 열심히 공부를 하는 것이 중요 하다고 생각한다.
앞으로 원격 수업이 많이 발전하여 많은 학습자 들이 바쁜 시간에서도 자기가 원하는 공부를 할 수 있게 되었으면 좋겠다. 원격교육 기관에서 활용 가능한 새로운 평가 방법
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평가업무를 주관하고 있고 대학 내 교육연구소 등과도 밀접한 관계를 유지하고 있다.
강의평가는 매학기 16주 강의 중 3/4 선인 12주 정도에 설문조사 형식으로 진행한다. 설문지는 교수자체평가용과 학생용, 대학간부용, 졸업생용의 4가지가
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없음
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수행평가란?
(2) 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나 답을 구성하도록 요구하는 평가방식.
(2) 특정한 과제에 대하여 학생들의 수행과정이나 결과에 대하여 교육적으로 판단하는
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평가를 인사에 반영하며 심지어는 개선되지 않는 교사는 해고하기도 한다. 영국과 미국도 마찬가지로 교원평가제를 엄격히 시행하고 있다.
따라서 형식적이고 실속 없는 교원평가제는 실행할 이유가 없으며 현 제도에서 수정·보완한 후에
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교육이 존재함에도 쓰기 교육은 많이 이루어지지 않고 학년이 올라 갈수록 더욱 축소되는 것 같다.
아마 객관적으로 평가하기 힘들어서 그런 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 글이라는 것이 사람마다 느끼는 바가 다른데 즉, 어떤 글이 이 사
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교육론, 형설출판사, 2004
임창재, 유아교육 실습, 형설출판사, 2007
이은경, 유아교육개론, 형지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유치원 평가제
1. 유치원 평가의 개념
2. 유치원 평가의 필요성
3. 기본방침
4. 추진 목적
5. 유치원 평가주체
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형태로 기록하는 활동도 있다. 기록의 보완을 위해서 사진, 녹음 테이프, 비디오 테이프가 사용될 수도 있다.
(3)질문지
환경교육의 평가에서는 질문지도 많이 사용할 수 있다. 질문지 검사는 환경에 대한 가치관과 태도, 환경 보전에 대한 관
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형평성 지수에 의해 고르게 이루어졌는가에 대한 연구가 필요하며 누리사업의 효율성 측정을 위한 실효성 있는 모델이 지속적으로 개발이 있다.
앞에서 다룬 교육개혁정책들의 과제 및 전망을 분석해보았다. BK21사업의 평가단의 구성에서는
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교육 계획의 기저를 보면 성서고는 대구 교육의 방향과 주요시책, 그리고 역점 추진 과제, 전년도 학교 교육 활동 평가를 바탕으로 학교 교육 계획서를 만든 것을 알 수 있다.
학교 교육 계획 기저를 보면 대구 교육의 역점 추진 과제가 6가지
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