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교육학인 페다고지와 성인교육학인 안드라고지를 비교, 분석하면서 평생교육에 적용해보자. * 개요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pedagogy와 Andragogy의 정의
2. Pedagogy와 Andragogy 비교분석
3. Pedagogy와 Andragogy 관계에 대한 관점
Ⅲ. 결
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교육학회지, 9(2). 64-87.
최의창 (2003). 스포츠교육학. 서울: 도서출판 무지개사.
Naul, R.(1999). Research on teaching physical education: New hope for a dismal science. Quest, 28, 2-16.
Pieron, M.(1990). An Introduction to the terminology of sport pedagogy. Liege, Belguim: International Committee
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교육학 』신수서림
오영재 외『교육학의 이해』교육아카데미
노회관 외『교육학 총론』교육과학사
김광자 저『교육학 개론』집문당
임창재 저『교육학의 이해』형설출판사
이민재 저『 교육학 』만파서적
우리사회문학회 『 알기쉬운
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교육학.” 2007. 학지사.
조용하. “성인학습을 위한 앤드라고지(Andragogy)의 교육적 패러다임.” 동아대학교 동아교육논총
파울루 프레이리. “페다고지(Pedagogy).” 2009. 그린비.
“스탠퍼드 감옥 실험.” 위키디피아. https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8A%
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교육학과 심리학의 이론과 연구를 기초로 형성되었다.
교육학(pedagogy)이란 근대 과학의 연구 방법을 사용하여 교육의 다양한 현상을 설명하고 연구함으로써 그 성과를 체계화한 하나의 과학체계로서 교육심리학을 비롯하여 교육철학, 교육
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