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문제점
1) 행정기관과 학교 평가의 문제점
①일선 교육청에서는 중앙의 행정 지원을 받기 위한 자체평가보고서를 작성 , 현장 방문 평가에 대비하고 있다. 이것은 실질적인 것 보다 형식적인 것을 전시 효과적 으로 과시하는 경향이 있다. 그
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교육학술 정보원, 『2001 교육 정보화 백서』, 한국 교육학술정보원, 2001.
-논문
나민주, 「교육행정의 동향과 방향」, 교육연구논총 제 21권 1호, 2002.
윤종건 외 4 , 「새로운 세기에 대비한 한국 교육행정의 변화과제 연구」, 교육행정학연구 2
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통해 알려야 할 것이다. 또한 학교 교육을 통한 올바른 사람이 될 수 있음을 우리가 먼저 지각하고 소중하게 생각하는 사회 문화를 형성하고 학생의 선발 기준문제, 입시제도, 인력수급문제 등 다각적인 연구가 요청된다고 생각한다.
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문제도 싸움이며 그 해결책도 싸움이다. 한마디로 폭력이 난무하는 학교이다. 영화를 다 보고 나서 다시 한번 회의감이 들었다. 영화의 제목을 다시 바꾸기에는 시간이 너무 촉박하였기에 다시 한번 꼼꼼하게 비판적인 눈으로 영화를 3번째
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문제들로 그려지고 있다. 그리하여 손자와 외할머니라는 세대간의 차이와 도시와 외지마을의 차이를 통하여 그 속에서의 갈등을 통하여 서로간의 조화를 이루어 나가는 과정이 나타난다. 급격한 근대화는 가족의 형태, 역할, 위치 등 많은 영
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문제일 것이다. 또한 교사와 학생간의 비율을 좀 더 적게 하여 교사와 학생간의 인간적인 대화와 만남이 이루어 질 수 있도록 하며, 교사가 학생들을 좀 더 효과적으로 잘 가르치기 위한 자신만의 교수법을 창안할 수 있도록 자기계발시간을
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문제는 이러한 교구들을 하나의 체계 속에서 서로 조화 있게 사용하려면
어떻게 해야 하는가에 있다.
어떤 특정한 교구를 사용하는 목적이 무엇인가 하는 문제는 어디서나 제기되나
우리가 알아야 할 것은 교구자체가 그 목적을 결정하지
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문제점을 찾는다는 것도 정말 어려운 것 같다. 하지만 조금씩 생각을 바꾸어 간다면 점차 가능해지지 않을까 본다. 앞으로 부정행위를 막기 위한 대책도 중요하지만 이러한 것을 발생시킨 원인을 바꾸어 나가도록 노력하는 것이 더욱 큰 과제
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덤비는 학부모들을 볼 때 교권의 추락에 대한 문제를 세심하게 검토해야 할 것이다. Ⅰ. 영화에 들어가기에 앞서
Ⅱ. 영화의 줄거리
Ⅲ. 선생님은 하구자, 학생은 상구자?
Ⅳ. 무의도적인 교육
Ⅴ. 청출어람
Ⅵ. 과제를 마치며
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3학년 51명. 서론
1.교육의 평가의기능
㉠평가의 순기능
㉡평가의 역기능
2.교육 선발의 기능
본론
1.입시체제에 대한 고등학생들의 의견
2.선발기능의 문제점
결론
1.대학입시의 바람직한 방향제시(5가지 제시)
맺음말
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