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과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 설명
1)
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
의사소통장애 개론(교육 및 의료 현장 전문가를 위한 ,Communication Disorders in Educational Medical Settings) William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
Robert F. Orlikoff, Nicholas Schiavetti 외 1명(2018), 의사소통장애 연구방법과 실제, 시그마프레스 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달
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실제1. 양서원
⇒유아교육학개론, 신옥순 著, 학지사
⇒네이버 백과사전
⇒네이버 지식인, 전문자료 1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리의 사상
3. 교육방법, 원리
4. 몬테소리의 저서
5. 느낀점
6. 참고자료
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수 있는 것 아니다, 오마이뉴스, 2006
3. 강현화, 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
4. 구본관, 한국어교육학개론, 태학사, 2023 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 요건
2. 교사의 자질
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 사이버교육 등으로 구분하며, 교육의 기간에 따라 단기교육, 장기교육 및 평생 교육 등으로 구분할 수도 있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기 쉬운 교육학개론 (남궁용권 김노연 저, 양서원 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육학개론』, 양서원, 2012.
윤광보, 『교육방법과 교육공학의 이해』, 양서원, 2008.
변영계, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2007. 1. 서론
2. 가네의 9가지 수업사태
2-1. 이론적 배경
2-2. 학습의 과정
2-3. 수업사태
3. 수업 적용
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교육학개론, 양서원.
현외성(2003), 한국노인 복지학 강론, 유풍출판사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고령사회의 요인
1) 저출산율
2) 평균수명의 증가
2. 고령사회로 인한 사회적 과제
1) 사회보장제도의 확충으로 인한 사회갈등
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과제, 한국어 교육26-4, 국제한국어교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 읽기의 과정 모형
2. 상향식 과정(상향식 모형)의 특징
3. 하향식 과정(하향식 모형)의 특징
4. 상호작용 과정(상호작용 모형)의 특징
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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교육학개론
1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지
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