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오늘날의 교육학의 범주에서 제외되어야 하며 그 역사적 가치만이 문제로 다루어져야 할 것이다. 이에 대하여 교육의 현실적 사실을 철학적으로 고찰하는 교육철학(philosophy of education)은 마땅히 그 존재 이유를 가진다. 또한 새로운 교육학 연
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  • 등록일 2007.05.15
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발전적으로 계획한 후 실천한다는 전제 아래서 성립되는 것이다. Ⅳ. 참고문헌 - 알기 쉬운 교육학개론 (남궁용권 김노연 저, 양서원 출판) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인간의 인간적임에 대한 신념 2. 인간의 발전적 변화에 대한 신념 3. 계
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교육학의 성립 1. 초등교육학의 학문적 성격 2. 초등교육학의 연구범위 3. 초등교육학의 연구방법 (1) 역사적 연구 (2) 기술적 연구 (3) 실험적 연구 (4) 비교연구 (5) 현장연구 (6) 질적 연구 Ⅳ. 초등교육의 발전과정 1. 외국의 초등교육
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  • 등록일 2007.07.19
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목적의 관계 제3절 교육의 정당화 1. 수단적 정당화 2. 비수단적 정당화 제4절 교양교육 1. 용어의 문제 2. 교양교육의 역사 3. 교양교육이론 제5절 교육학의 학문적 성격 1. 교육학의 성립과 발달 2. 교육학의 학문적 성격 및 지위
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발전, 교육 인간화의 기본 과업, 서울 : 인간교육학회 - 정영수(1995), 인간교육의 탐구, 동문사 - 정혜영(1991), 교육인간학의 성립과 전개, 성지출판사 - 장대운(1989), 인간주의교육을 위한 현대교육심리학, 서울 : 동문사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인간
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논문 94건

교육학 연구, 제11권 2호, 2004.12 이경희, 「교사에게 요구되는 변혁적 리더십의 탐색」, 초등 교육학연구, 제12권 2호, 2005.12 이 설문지는 여러분들의 담임 선생님이 어떻게 학급을 관리하시는지, 그리고 그에 대해 여러분은 얼마나 만족하고 있
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  • 발행일 2010.11.29
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발전 방향 제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축 제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축 제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충 제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충 제5절 평생교육기관
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발전 과정 5. 선행 연구의 고찰 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 연구 도구 3. 연구 절차 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 유아교육 현황 2. 보육 현황 Ⅴ. 논의 및 결론 1. 보육의 발전방향 .2. 유아교육의 발전방향 참고문헌
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
교육학술대회. 3. 김승국, "한국 특수교육의 발전 과정", 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994. 4. 김광웅, "정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구",단국대 대학원 박사학위논문, 1990. 5. 김원경, "통합교육의 정책적 과제와 대책", 단국대 교육
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  • 발행일 2011.10.27
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교육학술대회. 3. 김승국, “한국 특수교육의 발전 과정”, 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994. 4. 김광웅, “정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구”,단국대 대학원 박사학위논문, 1990. 5. 김원경, “통합교육의 정책적 과제와 대책”, 단
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  • 발행일 2014.06.22
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취업자료 198건

교육학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
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교육학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
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교육학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
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발전시킬 수 있게 했습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 연구자질....(생략) 2.진학동기 (생략).....교육연구에 대한 관심을 더욱 갖게 하고 있습니다. 특히 교육대학원과정에서 제공
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  • 등록일 2014.02.02
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교육학 분야 연구를 해야 하는 당위성은 개인적인 열정과 목표, 전문적인 발전, 그리고 사회적 가치와 기여에 대한 고려를 통해 설명되어야 합니다. 이러한 요소들을 고려하여 나의 선택이 어떤 의미를 갖는지를 명확하게 설명하는 것이 중요
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  • 등록일 2024.09.14
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