|
문음사, 2000
『교육과정의 이해와 개발』, 홍후조, 문음사
『최신교육학』, 수서원, 1999
『http://www.edu4ts.net/cur/curint.htm』 Ⅰ.머리말
교육과정의 개발과 목표중심 교육과정.
Ⅱ. 몸말
1. 시대적 배경
2. Tyler 의 교육과정 이론
Ⅲ.맺음말
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2004.05.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습결과에 도달하기 위해서는
프로그램에 참여하는 동안
마땅히 수행해야 할 과제가 무엇인가를
구체적으로 명시하고 있는 것이
바로 학습목표이다. 1.학습목표의정의
2.학습목표의기능
3.학습목표의영역
4.학습목표의유형
|
- 페이지 15페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2010.09.30
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
목표에 해당하고 대단원에 기입되어 있는 제목 부분이 교육목적이 된다.
3. 교육목표
교육목표는 교육목적의 실현을 위한 단위 목적의식을 말한다. 교육이념과 교육목표에 비교했을 때 가장 소단위의 목적의식이다. 단원별로 학생들이 변화
|
- 페이지 3페이지
- 가격 600원
- 등록일 2015.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
목표 학습 진술의 기본 요건
Seevers,et, al(1997)는 학습목표가 반드시 갖추어야 할 네가지 요건을 열거하고 그것을 학습목표 진술의 기본요건ABCD라고 했다. A는 학습자를 B는 수업을 통해 변화 또는 획득되기를 바라는 학습자의 행동을 C는 학습자
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2007.02.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
목표와의 관련'에 특히 유의하여야 한다.」
「유의점3: 주관식 검사문항은 질문이 명료하여야 한다.」
「유의점4: 주관식 검사문항은 객관적인 채점을 고려하여 제작되어야 한다.」
「유의점5: 주관식 검사문항을 여러 개 제시하고 그 중에서
|
- 페이지 9페이지
- 가격 800원
- 등록일 2003.10.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|