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교육과정 전문가 등이 함께 참여해야 한다. 제2장 교육과정 연구의 동향
1. 교육과정 개발의 패러다임
가. bobbit : 교육과정학의 탄생
나. Tyler: 교육과정 개발 절차의 강조
다. Bruner : 학문 중심 교육과정의 등장
라. Schwab : 숙의적
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, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험 토론 등으로 이루어지도록 한다. 1. 교수-학습의 개념과 원리
2. 수업과 수업단계에 따른 일반적 전략
3. 가정과 교수-학습 방법의 유형
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검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1. 새 학습지도요령과 이와 관련된 교육개혁
2. 주5일제의 실시 추진 과정과 문부과학성의 노력
3. 주휴2일제에 대한 논란
4. 주5일제에 대한 우리의 준비
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교육의 중심점에 아동을 두고 교육의 일차적인 목적을 아동의 자유와 행복에 두어야 한다는 것이다.
넷째, 자연을 정복의 대상으로 생각함으로써 현대에 나타나고 있는 많은 문제점들을 해결하기 위해, 생태중심적인 사고로의 전환의 필요성
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5. 종교개혁시대-루터의 신앙고백서
6. 종교개혁시대-칼빈의 제네바 신앙교육서
7. 하이델베르거의 신앙교육서
Ⅲ. 현대 목회상의 적용가치
1. 한국교회의 현주소
2. 문제점 및 대안
3. 교리교육의 적용
Ⅳ. 결 론
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교육의 본래 목적인 인간의 조화적인 발달을 돕고 개인의 미적 정서와 생활환경의 개선이 참여하는 국민적 자질을 기르도록 계획되고 지도 되어야 하겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미술교육의 개념과 특성
1. 인간형성과 미술과 교육
2. 미술교육
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학교에서의 집단따돌림, 집문당, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단따돌림(집단괴롭힘, 왕따)의 개념
Ⅲ. 짐단따돌림(집단괴롭힘, 왕따)의 원인
1. 사회 문화적 배경
2. 교육현실의 구조
1) 교육의 목표와 철학의 부재-학교 교육의 기능상실
2) 교
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끊고자 하는 생각은 들지만, 노력은 좀처럼 하지 않게 된다.
금연의지가 있어도 며칠 후면 사라진다. - 서론
- Ⅰ. 간호목표 설정
- Ⅱ. 현황분석 및 문제점 파악
1. 기초 실태 조사와 문제점 파악
- Ⅲ. 대안의 제시와 선택
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교육 산업 분석
2.1 시장현황
2.2 M. Porter’s 5 Force Analysis
(1) 기존 경쟁자간의 경쟁 <경쟁사 분석>
1) 휴넷: 기존 사업분야- eMBA과정
2) 에듀넷: 신규 사업분야- 고등학교 이하 교육
(2) 진입장벽
(3) 대체재의 위협
(4) 공급
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장점과 문제점
Ⅴ. 교원 평가제 실시 현황
1. 교원평가 시범학교 운영 사례
Ⅵ. 교원평가제에 대한 찬․반 양론
Ⅶ. 교원평가제에 대한 조원들의 견해
Ⅷ. 교원평가제의 대안 및 향후 방향 모색
Ⅸ. 결론
- 참고문헌 -
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