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이야기. 문화관광부 한국게임산업개발원
스브스 뉴스. (2021월 9월 13일). 게임 부스 설치된 요즘 고등학교 근황 / 스브스뉴스. Youtube. URL: https://www.youtube.com/watch?v=Qko2aft_0zg
신순영·김창석 (2002). “컴퓨터 게임의 이용행태가 학습전략과 학업성
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인성교육 방향 탐구 - 다산의 교육사상을 중심으로, 임수민, 학위논문(석사)-- 한국방송통신대학교 대학원 : 유아교육학과 유아교육 2018
다산 정약용의 교육사상 , 이성철, 학위논문(석사)-- 경남대학교 교육대학원 : 일반사회교육전공 2006
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과학사
차경수,최충옥,이미나, 1998, 교육사회학의 이해, 양서원
권이종, 최운실, 이상오, 1998, 신교육사회학 탐구, 교육 과학사
최정숙, 박용헌, 2004, 교육 사회학, 한국방송통신대학 출판부
이용남, 교육학과 교육, 교육 과학사
김흥규, 1998, 최
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과를 발표할 방법을 결정합니다.
(연극, 신문, 만화, 그림, 보고서 등)
8′
□활동지
탐구의 실시
탐구하기
▣【활동 2】탐구 해보기.
모둠별로 주어진 탐구문제 해결하기
조사해온 자료를 바탕으로 모둠별로 탐구문제 에 대하여 이야기해 봅시
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과 생각을 잘 끌어냈는가?
시간 운영은 효과적으로 이루어졌는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가 준비한 교재와 교구들이 유아의 활동에 적합하였는가?
유아와의 상호작용에 있어 적
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과요.
- 배요.
- 감이요.
- 홍시.
- 곶감.
- 저요! 저요!
- 포도요.
- 포도다!
- 밤이요.
- 밤!
- 그래~~.
- 대추.
마무리
(3분)
경험한 것, 생각한것, 느낀 것에 대해 말한다.
실제 과일을 직접 탐색해 본다.
· 이야기나누기를 해 본 자신의 생각과 느낌
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과적으로 이루어졌는가?
<교사평가>
활동의 목표는 어느 정도 성취했는가?
교사의 발문이 유아의 수준에 적절했는가?
수업에 개선되어야 할 부분은 없는가?
<유아평가>
유아가 활동에 적극적으로 참여했는가?
여러 가지 교통 기
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과 유토피아즘, 탐구당
베르트랑 제타(1997), 건축의 르네상스(시공 디스커버리 총서 48), 시공사
서정욱(2005), 플라톤이 들려주는 이데아 이야기, 자음과 모음
신준형(2003), 파노프스키와 뒤러 : 르네상스 미술과 유럽 중심주의, 시공사
차하순(197
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과정을 정리한다.
아. 차시 과제안을 배부하고 과제 해결에 대하여 친절히 안내한다.
Ⅶ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 미술교육
소집단 미술과 경험학습 프로그램 중 별칭짓기, 가면만들기 과정에서는 다음과 같이 연구대상아동에게
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과 고객지향성에 미치는 영향(박사학 위논문),경희대학교 대학원.정주영. (2016). 긍정심리자본이 창의성에 미치는 영향(석사학위논문), 中央大學校 産業·創業經營大學院.이기동. (2015). 긍정심리 집단상담 프로그램이 고등학생의 진로장벽 및
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