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운영 목표
1) 영유아 측면에서 운영 목표
2) 학부모 측면에서 운영 목표
3) 지역사회 측면에서 운영 목표
5. 유아교육기관장으로서 운영 프로그램
6. 유아교육기관장으로서 교사 및 교직원 선발
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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본 추 출 방 법
조 사 방 법
주 요 설 문 내 용
▣ 주 요 결 과
성별에 따른 직무 만족도 차이검정
연령에 따른 직무 만족도 차이검정
학력에 따른 직무 만족도 차이검정
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인사제도를 통한 임금 및 승진 차별
(1)신인사제도의 내용 및 도입의 역사
(2)불평등 효과 이론에서 본 신인사제도
1)여성 집단에 대한 불평등한 효과 발생
2)직무관련성 없는 일반직과 종합직의 구분
2. 모집과 채용 과정에서의 여성에
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인적자원부 http://www.moe.go.kr
9) 한국교총 http://www.kfta.or.kr
10) 전교조 http://www.eduhope.net 서 론
본 론
1. 교원 승진제도의 변천과정 (제정부터~18차 개정까지)
2. 주요국의 교원 승진제도 동향
2.1. 미국의 학교장 임용제도
2.2. 영국의 학교
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인의 사회참여에 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 2014
유순동, 정신장애인의 직무스트레스 대처방식이 직무만족도에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2013
임소연, 정신장애인의 강제치료제도와 인권, 건국대
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인 변인
리더 행동
매개 변인
부하가 판단하는 기대값과 유인값
상황 조정 변인
과업 및 환경의 특성
부하의 특성
표. 경로-목표이론 인과관계
ο 한완상 총장의 경로-목표이론 적용
- 원인 변인
·미래의 한성대학교의 비전과 교수와 교직원
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지방공무원 교육훈련 개선방안
Ⅰ. 교육훈련제도에 대한 인식의 전환
Ⅱ. 공무원 교육훈련 운영방식의 개선
Ⅲ. 피교육자에게 교육훈련 동기부여
Ⅳ. 기타 공무원 교육훈련 관련 문제점에 대한 개선방안
제5장 결론
참고문헌
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편견을 지녔다는 증거를 찾을 수 있는가? 있다면 그것에 대해 답하시오.
4. 여러분의 귀인유형이 주는 시사점들은 무엇인가? 여러분의 유형이 사원채용, 인사평가, 리더십, 종업원에 대한 동기화에 어떤 영향을 주는지에 대하여 답하시오.
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인 목표를 제시한다.
①초우량적 지도성
②변혁적 지도성
③문화적 지도성
④도덕적 지도성
⑤카리스마적 지도성
답
1. ② 2. ① 3.② 4.⑤
<참고 문헌>
문선영,「교육행정실장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 직원들의 직무만족에 미
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