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수 있게 해 주었고, 현재의 우리나라 학교의 실태에 대해 생각하고 나부터 개선해 나갈 수 있는 마음을 가지게 해 준 것 같다.
처음엔 과제만을 위해 영화를 본 것이었지만 이러한 방식이 더욱 나에게 와닿을 수 있고 많은 생각을 하게 해 준
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. 수업 시간에는 무조건 선생님 말만 들어야 한다는 우리 아이들의 생각도 바꾸어 주어야 할 필요가 있고, 그 이전에는 선생님은 무조건 학생들의 위에 있다는 상하수직적인 관계도 개선되어야 할 필요가 있다고 느낀다. 아이들에 대한 이해
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좋은 선생님이 되는 길로 안내하는 책 들여다보기
1. 제1장 : 교사들의 이야기
2. 제2장 : 제일 좋은 방법
3. 제3장 : 아주 나쁜 상황
4. 제4장 : 적절한 의사소통
5. 제5장 : 위험한 칭찬
6. 제6장 : 꾸지람과 가르침
7. 제7장 : 교사와 학생의 갈등
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교사를 위한 메모
Ⅵ. 감상문쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 책을 읽고 나서 쓰는 감상문
2. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
3. 영화를 보고 쓰는 감상문
4. 신문을 읽고 쓰는 감상문
Ⅶ. 시쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 하나 : 무엇을
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없는 남용이었던 어떤 설득이나 교수에 의한 교실 안에 있는 그 정치적인 발언이었을 정도로 그것에 우리들 자신 생각나게 할 시간이다. 1967년 American Association of University Professors에 의해 채택된 “학생의 자유와 권리의 진술”에서 분명하게
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