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행동, 심리사회와 같은 이론 도입되어 정교화 됨
- 자아심리학, 가족치료적 접근의 도입과 생태학 및 생활 모델 접근법, 인간중심적 실천, 경험주의 실천 등 새로운 관점 등장
→ 집단사회사업 칠천의 중요한 요소로 ‘권한부여’ 등장
4) 지
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주의 실천운동의 시작
5) 체계이론 및 생태학의 도입
6) 다양한 방법론의 발달
7. 1970년대 초반 이후 사회복지실천
1) 실천의 다양성
2) 클라이언트에 대한 관점의 변화
3) 다차원적 개입
4) 행동주의/인지/인지행동 접근법의
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주의자 디옹(Michel Dion)은 이러한 모순이 나타나는 이유는 뒤르켐이 자신의 사회체계와 가치가 영원할 것이라고 믿고 있거나 믿기를 원하는 하나의 계급인 부르주아에 속하기 때문이라고 말했다. 사회학에서의 생물학적 심리학적 환원주의에
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주의는 더이상 에라스므스의 탈월한 교육사상이 실천과 시행을 위해서는 새로운 세기에서 기대할 수 밖에 없었다.
그의 교육방법에 있어서의 아동학생들의 개별적인 지도의 원리, 개성발달의 원리아 유희적방법 등은 아동심리학의 발달에
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정신병 또는 기본적 인간 능력의 상실 혹은 감퇴 등이 가장 적게 존재해 있는 상태를 말한다.
또한 매슬로는 인간 욕구를 차원이 다른 여러 단계로 구분하고 그것을 욕구의 계층으로 설명하고 있다. 그가 내세우고 있는 욕구를 정리하면 신체
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기능주의 전체적 통합화가 시도되기 시작했고 교과과정 상에서 case work, group work, community organization 등의 개별 명칭은 사회복지실천이라는 말로 통합되기 시작 했고 종전의 정신분석이론이나 자아심리학에 추가해서 일반체계이론, 생태체계이
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주의는 더이상 에라스므스의 탈월한 교육사상이 실천과 시행을 위해서는 새로운 세기에서 기대할 수 밖에 없었다.
그의 교육방법에 있어서의 아동학생들의 개별적인 지도의 원리, 개성발달의 원리아 유희적방법 등은 아동심리학의 발달에
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인간주의 교육의 추세에 비추어 아동의 인격적 자유를 보장하고 아동의 자율적 판단능력을 함양하여 그들이 사회속에서 자립할 수 있는 성숙한 인간으로 육성하려고 했던 교육사상은 21세기에도 변함없이 유지될 것 【교육의 역사와 철
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심리학적 탐구 대상은 인간의 내적, 정신적 과정이어야 한다.
④인간의 행동은 특정한 환경적 자극에 대한 기계적 반응이다.
9. 행동주의 학습이론의 주요 개념이 아닌 것은? (4)
①강화 ②조건화 ③자극-반응 ④인지구조
10. 구성주의에 입각한
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정신세계
㉠ 사리가 몇 개여? - 실증적
㉡ 주변의 삶, 말아, 행동, 언어 - 직관적(해석학적)
③ 기능주의자들이 사용하는 실증적 방법은 비인간화를 촉발시켰기 때문에, 해석학적 방법을 통한 인간주의의 회복이 졸라 중요함다..
※ Neo Marxism,
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