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이론적 논의를 국가와 시민 사회, 국가와 세계 체계 사이의 관계를 중심으로 해서 다룸으로써 국가와 지배의 원리, 국가와 이데올로기 또는 문화 등에 대한 논의들은 거의 다루지 못하였다. 국가형성 과정과 그에 따른 국가의 성격에 대한 본
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이론적 기초
제1절 오귀스트 콩트
제2절 허버트 스펜서
제3절 에밀 뒤르켐
제4절 칼 마르크스
제5절 막스 베버
제6절 합의론적 접근과 갈등론적 접근
제2장 문 화
제1절 문화의 개념
제2절 문화의 내용
제3절 문화의 기능
제4절 문
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구조 등으로부터 유리되어 있는 것이 아니고 실제로 영 향을 받아오기는 했지만 동시에 어느 시대에나 교육은 비판적 요소를 지니고 있으며, 비물질적, 비권력적, 비계층적 요소를 지녀왔음 1. 학교교육의 확대
2. 학력상승의 원인
3.
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구조와 밀접히 관련시켜 이해하려고 하였다.
⑤비판
배타적이며 반미적 색채를 띠고 있을 뿐 아니라, 이른바 교육주도세력에 대해서는 계급론에 근거하여 그들의 행적을 비판하고 있다. 특정이론에 기계적으로 대입하는 것은 현상을 왜곡하
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기본사회
2. 학교교육의 기능론적 관점
3. 기능주의담론에 대한 비판
1) 기능주의담론의 문제점
2) 기능주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
3) 기능주의적 학교교육에 대한 급진론적 비판
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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구조가 내재되어 있다는 것을 전제로 한 것이다. 이렇게 보면 건전한 가정 혹은 화목한 가정이란 가족 구성원들간의 갈등을 서로가 잘 관리하는 가정을 의미한다고 할 수 있다. 갈등론적 시각에서 볼 때 가족 내 갈등은 필연적인 것으로 어느
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이론』
이종범 『행정학 연구와 조직문화』 Ⅰ. 머리말
Ⅱ.조직문화와 구성원들의 행동
Ⅲ. 조직문화의 형성과 구성요소
Ⅳ. 연구대상으로서의 조직문화
Ⅴ. 조직문화의 현실적 유용성
Ⅵ. 조
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구조와 빈곤
(3)빈곤의 원인에 대한 이론적 관점
1)기능주의적 관점
2)갈등론적인 관점
3)상호작용주의적 관점
3. 빈곤의 현황
(1) 생활보호대상자의 현황
(2) 빈곤층의 상태와 사회적 위치
4. 빈곤문제의 대책
(1) 복지국가와 사회보장제도
(2)
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이론은 전혀 그 의미를 상실했는가? 전혀 그렇지는 않다. 우선 마르크스적인 시각은 여전히 현대 사회 과학의 접근 방식에 거대한 두 가지 조류 중 하나의 축을 형성하고 있다. 사회 질서를 계급적 혹은 갈등론적 입장에서 파악하는 마르크스
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이론적인 접근
(1) 대화의 협동 원칙과 네가지 규칙
2)기능론적 접근
(1)대인 설득 이론
(2)정보 추구 전략
(3)자아노출 (self-disclosure)
3. 효과적인 커뮤니케이션 기술
1)비언어적 메시지의 적절한 사용
(1)비언어적 메시지의 특징
(2)적절한
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