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개념, 서울특별시 교육연구원, 1993
장승중학교 / 탐구와 체험중심의 진로지도 프로그램 적용방안, 1999
최기창 / 진로교육 지도안 구안적용을 통한 진로탐색에 대한 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 의미
Ⅲ. 진로교육(진로
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개념과 국어 교육에서의 시사점." 『국어교육』 7980, 한국국어교육연구회.
한명숙(2007), 『이야기 문학』, 박이정.
신헌재 외 7명(1996), 『국어과 교수학습 방법』,박이정.
최현섭 외 6명(2008), 『국어교육학개론』, 삼지원.
이은영(2006), <국어
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특성에 따라 유연하게 진행되어야 한다. Rogers는 심리치료자가 권위주의적 위선과 경직된 도그마에 빠지는 것을 경계했다.
참고문헌
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례
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4. 평가의 절차
5. 사회복지정책의 평가에 영향을 미치는 요인들
Ⅴ. 부패방지정책의 평가
1. 부패방지정책의 내용과 특성
2. 한국의 부패방지정책의 문제와 한계
Ⅵ. 주택정책의 평가
1. 정책의 효과
2. 문제점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개념과 한계 : 김대중 정부의 복지관, 한국사회과학연구소
조성한(2002), 김대중 정부의 생산적 복지에 대한 소고, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김대중정부 생산적 복지(국민의 정부 생산적 복지)의 분류
1. 기초생활의 보장이다
2. 근로연
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개념과의 관계 연구, 목포대학교 석사학위논문, 2003
고석원, 부모양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계 연구, 전남대학교 석사학위논문, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 영역별 주요 발달적 특징
1) 유아기의 신체 발달 특징
2)
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개념의 일치효과에 관한 연구, 한국광고홍보학회, 2007
◈ 황보은, 광고표현에 있어 한국적인 정서에 관한 연구, 경운대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 광고표현의 정의
Ⅲ. 광고표현의 기능
1. 정보 제공
2. 오락
3. 설득
4. 회상
5. 계속적인
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개념연구 p.203~217
교육과정과 교육평가 김진규 동문사, 2004(c2002)
교육과정과 교육평가 신동노 螢雪出版社 1993
교육과정과 교육평가 박도순 문음사 2006
미래지향적 교육과정 한면희 교육과학사
교육과정과 교육 평가 김경배 김재건 이홍숙
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관련성(relevance) 전략
3) 자신감(confidence) 전략
4) 만족감(satisfaction) 요소
Ⅲ. ARCS 모델과 수업설계의 통합
● 1단계 : 코스 정보 획득
● 2단계 : 대상자 정보 획득
● 3단계 : 대상자 동기 분석
● 4단계 : 기존 교재 분석
● 5단계 : 동기 목
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개념 보건교육학 계축문화사
보건교육 방송통신대학교출판부 (2013)
보건교육 현문사
제11차(2015년) 청소년건강행태온라인조사 통계- 교육부, 보건복지부, 질병관리본부 목차
1. 대상의 인구 사회적 특성
1) 1단계 사회적 사정
2) 2단계 역
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