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국악의 의의
1. 국악의 의의
2. 국악의 분류
가. 속악과 아악
Ⅱ. 우리민요에 대하여
1. 민요의 유래
2. 민요의 종류
3. 민요의 창법
4. 각 지방 민요의 특색
가. 경기민요
나. 서도민요
다. 남도민요
5. 민요의 실제연습
가. 뱃노래, 자진
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국악원, 1992 Ⅰ. 국악(한국전통음악)의 의의
Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 관련용어
1. 국악의 음계
2. 내드름
3. 다스름
4. 더늠
5. 독공
6. 뜬쇠
7. 꼭두쇠
8. 뜬패
9. 두레패
10. 바디
11. 3대 악성
12. 판소리 유파
13. 향약
14. 아악
15. 당
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속악조‘는 아악, 당악보다는 그 비중이 적고 잘 알려져 있지 않지만 속악가사가 비교적 상세히 수록되어 있다는 점에서 그 의의가 있다고 할 수가 있겠다. 또한 고려의 노래 뿐만 아니라 삼국의 속악까지도 수록되어 있으며 노랫말과 함께
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국악원 홈페이지 : (http://www.ncktpa.go.kr/)→국악자료→국악사전→악기
②유니텔 풍류마을: (http://www.gokcm.com)→악기정보
③네이버 백과사전: (http://www.naver.com) 1. 나각
2. 나발
3. 단소
4. 대금
5. 생황
6.중금
7.지
8.퉁소
9.태평소
10.퉁소
11
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출처 - 서한범, 개정판 국악개론 : 태림출판사 1. 정악(正樂)
2. 민속악(民俗樂)
3. 아악(雅樂)
4. 당악(唐樂)
5. 향악(鄕樂)
6. 고취악(鼓吹樂, 위장악)
7. 팔음(八音)
8. 향악기(鄕樂器, 속악기)
9. 당악기(唐樂器)
10. 아악기(雅樂器)
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교육부(2001). 음악4. 대한교과서주식회사.
권기현(2000). 초등학교 음악과정에 나타난 전통음악의 연구. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문.
권덕원 외(2005). 『음악교육의 기초』.서울:교육과학사.
권오성(1991). 국악교육의 의의 및
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의의 및 목적 제 2 절 연구의 범위 및 방법 &#
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의의 & 구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 경제학과 학업계획서
1. 지원학과(부)
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