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글을 정확하게 읽을 수 있는가? ② 위와 동일 교사,학생 상호평가 글의 내용을 정확히 파악하고 있는가? ③ 문제해결 학생 상호평가 인물의 의견변화를 알 수 있는가? 1. 듣기 지도의 원리 2. 평가 시 유의점 국어과 교수학습 과정안
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  • 등록일 2004.07.01
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학습지도 1. ICT활용 교수?학습지도방법 1) 직접교수법 2) 귀납-연역 모형 3) 개념학습 모형 4) 문제해결수업모형 2. ICT활용 교수?학습지도전략 1) GSP활용 전략 2) 엑셀 활용 전략 3) 웹 내용 활용 전략 4) 웹 시뮬레이션 활용 전략 5) 웹 정보
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  • 등록일 2011.05.18
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학습을 통한 언어 사용 능력 신장 방안> 형곡 창의성 국어 교육 연구회, <ACT 국어과 수업 모형에 의한 교수학습 과정안> Ⅰ. 들어가며... Ⅱ. 말하기 ㆍ 듣기 교수학습 모형 1. 지도 내용 유형 2. 교수 학습 모형들 (1) 지식 인지 교
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  • 등록일 2008.11.28
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국어과 교수학습모형 1. 일반수업모형 1) 종류 2) ICT 활용도 분석 2. 목표 모형 1) 창의성 계발 모형 2) 문제해결 학습 모형 3) 반응중심 모형 4) 가치탐구 모형 5) 역할놀이 모형 3. 수업 형태 모형 1) 직접교수 모형(교사주도) 2) 전문가 협
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  • 등록일 2010.04.13
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학습 자료 ........................................... 26 2. 평가 도구 .......................................... 30 3. 평가 기준 ........................................... 31 Ⅶ. 교수․학습 지도안 (지도모형) .........................31 1. 교수․학습지도안 ........
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  • 등록일 2012.10.09
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논문 81건

모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서
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  • 발행일 2008.11.11
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수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영
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  • 발행일 2010.07.11
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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수업을 주관하여 상호의 의견을 충분히 개선할 수 있는 기회를 확대하여 적극화한다. 여섯째, 양 교육기관의 교직원이 정기적으로 모여 교육문제 전반에 대해 논의하는 각 학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는 것도 필요하다. 참 고 문
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
학습은 인지적 측면에서나 정의적 측면에서 그 효과를 인정받고 있다. 협동학습이 사회과만의 고유한 교수-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 442건

문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년
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  • 등록일 2014.06.15
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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문제 해결 능력을 갖춘 유능한 인재로 성장할 수 있도록 헌신하며, 교육과 연구를 통해 수학교육 발전과 사회적 기여를 동시에 실현하는 것을 졸업 후 진로와 사회적 기여의 핵심 목표로 삼고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의
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학습에서 노인기에 흔히 발생할 수 있는 건강문제를 통합적으로 정리하여 문제해결이 어떻게 이뤄져야 할 것인가 연구해 보기도 했습니다. 그런데 임상교육병원에서 실시했던 임상교육 실습을 시작하며 전문심장소생술의 원리 및 구체적인
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  • 등록일 2021.04.01
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문제해결능력) 당면한 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험 중 원인을 철저히 규명하여 문제를 해결했던 사례에 대해 구체적으로 기술해 주십시오. 당시 문제가 되는 상황은 무엇이었으며, 어떠한 과정을 통해 원인을 규명하였는지, 그렇게
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  • 등록일 2020.11.23
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  • 직종구분 일반사무직
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